Jaworska, M. (2012). BINNENDIFFERENZIERUNG UND INDIVIDUALISIERUNG IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT – EINE CHANCE FÜR LEGASTHENE LERNER. Acta Neophilologica, 2(XIV), 35–45. Pobrano z https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/934