CHMIEL-BOŻEK, H. Tłumaczenie dydaktyczne w nauczaniu języka francuskiego na poziomie szkolnym – między teorią a praktyką pedagogiczną (na przykładzie nauczycieli języka francuskiego w województwie śląskim). Acta Neophilologica, [S. l.], v. 2, n. XXII, p. 97–108, 2020. DOI: 10.31648/an.5587. Disponível em: https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/5587. Acesso em: 21 lis. 2024.