Bogusławska-Tafelska, M. (2007) „EDUKACJA STUDENTA MINIMALNEGO: PRAKTYCZNA APLIKACJA TRYCHOTOMICZNEGO MODELU MAKSYMALNO-OPTYMALNO-MINIMALNEGO”, Acta Neophilologica, (IX), s. 81–96. Dostępne na: https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/1340 (Udostępniono: 22 listopad 2024).