Polok, K. (2013) „ON THE CULTURAL ASPECTS OF TEXT AND CONTEXT IN THE GLOTTODIDACTIC PROCESS OF L2 LEARNERS”, Acta Neophilologica, 1(XV), s. 125–142. Dostępne na: https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/855 (Udostępniono: 7 maj 2024).