KRUSZELNICKI, M. Znaczenie psychologii głębi Carla G. Junga dla filozofii wychowania i praktyki pedagogicznej. Humanistyka i Przyrodoznawstwo, [S. l.], n. 20, p. 443–462, 2018. DOI: 10.31648/hip.508. Disponível em: https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/hip/article/view/508. Acesso em: 14 sie. 2022.