[1]
Gut, M., Goraczewski, Łukasz, Finc, K., Matulewski , J., Walerzak-Więckowska, A. i Duch, W. 2021. Strategie szacowania miejsca liczb na osi u dzieci z dyskalkulią i typowo rozwijających się. Przegląd Psychologiczny. 64, 3 (grudz. 2021), 39–66. DOI:https://doi.org/10.31648/pp.7353.