Przegląd Psychologiczny: Ogłoszenia

Przegląd Psychologiczny - kalendarz publikacyjny na rok 2023

Mon, 06 Mar 2023 12:37:05 +0000

Numer tematyczny 67(1) 2024 - Neuropsychologia kliniczna - nowe trendy w badaniach i praktyce

Wed, 16 Nov 2022 21:47:41 +0000

Szanowni Państwo,

Zapraszamy do zgłaszania abstraktów do numeru tematycznego Przeglądu Psychologicznego dedykowanego zagadnieniom z zakresu neuropsychologii klinicznej (Ogłoszenie).

Rozwój współczesnej neuropsychologii cechuje się integracją różnych zagadnień stanowiących dotychczas domenę innych dziedzin i dyscyplin nauki – głównie psychologii, neurologii i psychiatrii. Tym, co łączy różne kierunki badań czy terminy (neurologia behawioralna, neuropsychologia kliniczna, poznawcza, neuropsychologia międzykulturowa) jest analizowanie relacji ośrodkowy układ nerwowy – zachowanie w toku życia. Wprowadzenie technik neuroobrazowania, badania nad ludzkim genomem, rozwój teorii odnoszących się do procesów psychicznych, studia przypadków a także badania o charakterze evidence-based znacząco wpłynęły na postępy w diagnozowaniu neuropsychologicznym i rehabilitacji neuropsychologicznej (Bilder, 2011).

Dowodami na to, jak bardzo współczesna wiedza o relacjach mózg-zachowanie zmienia naszą profesjonalną aktywność, są: badania nad mechanizmem oddziaływania schorzeń somatycznych na funkcjonowanie poznawcze (np. w przebiegu nadciśnienia tętniczego, wirusa HIV czy COVID-19) (Ferrando i in., 2022); badania mózgowych mechanizmów objawów psychopatologicznych (m. in. zaburzeń afektywnych, schizofrenii, uzależnień, i wielu innych) (Luvsannyam i in., 2022), a z drugiej strony – nad rozwojem metod rehabilitacji neuropsychologicznej (wirtualna rzeczywistość, metody wspomaganej komputerowo rehabilitacji funkcji poznawczych) oraz nad integracją neuropsychologii i różnorodnych podejść terapeutycznych w procesie szeroko rozumianej pomocy psychologicznej dla osób z dysfunkcjami mózgowymi oraz systemu rodzinnego (Exner, 2022; Yeates, Ashworth, 2019). Inny obszar badań dotyczy neuropsychologii kulturowej (cross-cultural neuropsychology) (Franzen i in., 2022) to jest oceny, czy i w jaki sposób kultura wpływa na funkcjonowanie poznawcze oraz, czy i w jaki sposób jest to powiązane z funkcjonowaniem mózgu. Czy jesteśmy przygotowani do procesu diagnozowania i udzielania pomocy psychologicznej osobom wywodzącym się z innych kultur oraz w obliczu przenikania się kultur (Nelson i Pontón, 2007)? W obliczu podwójnego starzenia się społeczeństw czyli zwiększenia się liczby osób najstarszych wśród seniorów istotny staje się problem relacji między rezerwą poznawczą czyli zebranymi w trakcie życia zasobami, które mogłyby sprzyjać satysfakcjonującemu starzeniu się i/lub odraczać psychopatologię w późnym okresie życia (Nogueira i in., 2022). W tym kontekście warto spojrzeć na neuropsychologię jako na taki obszar wiedzy, który może mieć zastosowanie w profilaktyce i prewencji poprzez wskazywanie modyfikowalnych czynników ryzyka rozwoju zaburzeń poznawczych, sposobów wspomagania kondycji poznawczej czy modyfikowania środowiska osoby z patologią OUN (Randolph, 2013).

Mamy nadzieję, że udało się nam Państwa zaprosić do współtworzenia tego tomu – serdecznie zapraszamy do zgłaszania artykułów ukazujących efekty przede wszystkich badań własnych.

Terminy:

abstrakty (do 500 słów) do końca kwietnia 2023 na adres (ewa.zawadzka@mail.umcs.pl)
zaproszenie do nadsyłania pełnych tekstów: do końca maja 2023
nadsyłanie pełnych tekstów: do końca września 2023

Wydłużenie terminu naboru tekstów na rok 2022

Mon, 29 Aug 2022 11:28:41 +0000

Szanowni Państwo,

ze względu na liczne prośby od osób zainteresowanych publikacją w czasopiśmie Przegląd Psychologiczny, wydłużony zostaje termin naboru tekstów do numerów na rok 2022. Obowiązujący nowy termin to 30.09.2022.

Zachęcamy do zapoznania się z Wytycznymi dla Autorów, a w razie pytań służymy pomocą (przegladpsychologiczny@uwm.edu.pl).

Serdecznie zapraszamy do współpracy!

Zaproszenie do zgłaszania propozycji tekstów do numeru tematycznego na 2023 rok "Kryzys wiarygodności w psychologii – przyczyny, przejawy, rozwiązania"

Tue, 31 May 2022 19:10:55 +0000

Szanowni Państwo,
Ostatnie lata to okres burzliwych dyskusji i zmian w naszej dyscyplinie. Badacze wskazują na problemy badań psychologicznych: przede wszystkim związane z replikowalnością wyników (Ioannidis, 2005; Open Science Collaboration, 2015), ale też z pomiarem (Flake, Fried, 2020), generalizowalnością (Yorkoni, 2020), teorią (Eronen, Bringmann, 2021; Oberauer, Lewandowsky, 2019) i in. Doprowadziło to do podważenia wiarygodności badań i ogłoszenia stanu kryzysu. Zaowocowało też propozycjami w zakresie metodologii, statystyki i metateorii. Przegląd Psychologiczny pragnie włączyć się w dyskusję dotyczącą kryzysu wiarygodności poświęcając temu zagadnieniu osobny numer tematyczny. Będzie on zawierał teksty z zakresu filozofii nauki, metapsychologii, psychometrii, i in. odnoszące się do przyczyn i przejawów kryzysu oraz zawierające propozycje rozwiązań. Obok artykułów teoretycznych, zachęcamy do nadsyłania opracowań zorientowanych praktycznie, np. propozycji dobrych praktyk badawczych sprzyjających podniesieniu naukowej wiarygodności psychologii.

Przykładowe pytania, które mogą zainspirować autorów zgłoszeń:

Czy większość wyników badań w psychologii jest fałszywa (Ioannidis, 2005)? Dlaczego tak trudno jest je zreplikować?
Czy rzeczywiście testowanie hipotez zerowych, to bezmyślny rytuał (Gigerenzer, 2004) i jedna z najgorszych rzeczy, które przydarzyły się psychologii (Meehl, 1978)?
Jakie są powody i konsekwencje popularności niekonsekwentnej hybrydy podejść Fishera i Neymana-Pearsona?
Czy zamiast rezygnować z wartości p wystarczy używać ich poprawnie (Lakens, 2021)?
Czy stosowanie przedziałów ufności to właściwa odpowiedź na ograniczenia NHST (Cumming, 2017)?
Czy formułowanie hipotez po poznaniu wyników (HARKing, Kerr, 1998) to nadużycie, czy nieunikniona konsekwencja hipotetyczno-dedukcyjnego modelu nauki i preferowania badań konfirmacyjnych?
Jakie problemy może rozwiązać prerejestracja, a jakich nie (Szollosi i in., 2019)?
Czy potrzebujemy bardziej szczegółowych opisów badanych zjawisk (Rozin, 2001), badań eksploracyjnych i formułowania hipotez poprzez abdukcje (Borsboom, van der Maas i in., 2021)?
Jakie możliwości niesie wnioskowanie przyczynowe (Pearl, 2021), odkrycie skierowanych grafów acyklicznych (Directed Acyclic Graphs) i czy faktycznie powinniśmy zacząć mówić o przyczynowości w badaniach obserwacyjnych (Hernan, 2018)?
Jak wykorzystać modelowanie agentowe (Agent-Based Modeling) w prowadzeniu badań i tworzeniu teorii psychologicznych (Smaldino i in., 2015)?
Gdzie i jak w psychologii można zastosować analizy sieciowe (Borsboom, Deserno i in., 2021)?
Jakie możliwości otwiera dostępność bezprecedensowo wielkich zbiorów danych (big data) zarówno między- jak wewnątrz-osobowych (Intensive Longitudinal Data)?
Jak tworzyć lepsze teorie psychologiczne (Borsboom, van der Maas i in., 2021; Smaldino, 2020; van Rooij, Baggio, 2021)?

Terminy:
- abstrakty (do 500 słów) do 30 czerwca 2022 na adres e-mail redaktora: a.bialek@uj.edu.pl
- zaproszenie do nadesłania pełnych tekstów: 12 lipca 2022
- nadesłanie pełnych tekstów: 15 października 2022

Szczegółowe informacje zawarte zostały w poniższym ogłoszeniu:

Zgłaszanie propozycji do numeru tematycznego 2023

Nabór tekstów do numerów czasopisma w roku 2022

Sun, 20 Mar 2022 12:04:54 +0000

Zapraszamy do przesyłania tekstów do publikacji w numerach na rok 2022.

Zgłoszenia prosimy przesyłać za pośrednictwem platformy online czasopisma: https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/pp/about/submissions

Czasopismo wydaje 4 numery w roku.

Teksty są procedowane w trybie ciągłym, jednak ostateczny termin przyjmowania manuskryptów na rok bieżący upływa w dniu 31 sierpnia 2022 roku.

Teksty nadesłane po tym terminie będą procedowane do numerów w roku 2023.