O użyciu i użyteczności słowa OK w języku polskim (w różnych sytuacjach komunikacyjnych)
Abstrakt
OK to słowo powszechnie używane przez przedstawicieli różnych grup wiekowych, społecznych oraz zawodowych. W artykule rozważana jest popularność tego wyrazu rozumiana jako użycie go w różnych sytuacjach komunikacyjnych, a także odmiennych funkcjach i znaczeniach. Zostały one przeanalizowane z wykorzystaniem metody triangulacji, czyli na podstawie materiału zgromadzonego w korpusach języka polskiego, a także uzyskanego w ramach ankiet internetowych przeprowadzonych wśród stu respondentów. Dane zbadano w oparciu o definicje zamieszczone w wybranych słownikach. Na zakończenie zaprezentowano wnioski pokazujące, że słowo OK występuje w różnych formach zapisu (OK, okay, okej, okey), a także, że może pełnić funkcję przysłówka, przymiotnika, partykuły oraz wykrzyknika o różnych znaczeniach kontekstowych. Analizy pokazały ponadto, że poza użyciami odnotowanymi w słownikach i korpusach, wyraz będący przedmiotem zainteresowania pełni funkcję potwierdzenia przyjęcia komunikatu. Przeprowadzone badania odniesiono do wcześniej przeprowadzonych analiz lingwistycznych wykazujących, że OK to słowo użyteczne także w innych językach. Poczynione wnioski zaprezentowano ze wskazaniem potencjalnych kierunków i metod dalszych badań.
Słowa kluczowe:
OK, pragmatyka językowa, analiza korpusowa, badania ankietowe, internacjonalizmyBibliografia
Bańko M., Svobodova D., Rączaszek-Leonardi J., Tatjewski M. (2016): Nie całkiem obce. Zapożyczenia wyrazowe w języku polskim i czeskim. Warszawa. Google Scholar
Beach W.A. (1993): Transitional regularities for ‚casual’ “Okay” usages. „Journal of Pragmatics” 19, s. 325–352. Google Scholar
Carter R., McCarthy M. (2006): Cambridge Grammar of English: A Comprehensive Guide. Cambridge. Google Scholar
Cesarz J. (2011): OK in ärztlichen Gesprächen – eine linguistische Gesprächsanalyse. Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. [Praca magisterska]. Google Scholar
Chang H.-H., Huang L.-F. (2018): The Use of OK by Native and Non-Native Teachers in Bilingual Classrooms: Mandarin, English and Code-Switching, Concentric. „Studies in Linguistics” 44.2 (November), s. 111–135. Google Scholar
Cierpich A. (2019): Zapożyczenia angielskie w polszczyźnie korporacyjnej. Kraków. Google Scholar
Cirko L. (2016): Phatische Signale in Deutschen, Englischen und Polnischen Prüfungsgesprächen. “Sprachreport”. Jg. 32, Heft 1, 2, s. 6–34. Google Scholar
Garcia L. (2017): The Use of OK in the Classroom. International Journal of Academic Multidisciplinary. „Research” 5(11), s. 101–113. Google Scholar
Gravano A., Benus S., Chaves H., Hirschberg J., Wicox L. (2007): On the role of context and prosody in the interpretation of ‘okay’. [W:] Conference: ACL 2007, Proceedings of the 45th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, June 23–30, 2007, Prague, Czech Republic. Red. A. Zaenen, A. van den Bosch, s. 800–807. Google Scholar
Henricson S., Mäntynen A., Nelson M., Savijärvi M. (2023): OKAY as a content word: Regulating language and constructing centres of norms in Finnish, Finland-Swedish, and Sweden-Swedish academic writing consultation meetings. „Nordic Journal of Linguistics” 46(1), s. 1–21. Google Scholar
Herzberg L. (2023): Form, Position, Funktion und Verbreitung eines Internationalismus in der digitalen Welt. Mannheim. Google Scholar
Jagieła J. (2012): Słownik analizy transakcyjnej. Częstochowa. Google Scholar
Koivisto A., Sorjonen M.-L. (2021): OKAY as a response to informings in Finnish. [W:] OKAY across Languages. Toward a comparative approach to its use in talk-in-interaction. Red. E. Betz, A. Deppermann, L. Mondada, M.-L. Sorjonen. Amsterdam, s. 205–233. Google Scholar
Kolary M. (2024): Jakie jest pochodzenie wyrażenia „OK”?, „Quora”, https://pl.quora.com/Jakie-jest-pochodzenie-wyra%C5%BCenia-OK, dostęp: 03.03.2025. Google Scholar
Kuroshima S., Kim S.H., Hayano K., Kim M.S., Lee S.-H. (2021): When OKAY is repeated. Closing the talk so far in Korean and Japanese conversations. [W:] OKAY across Languages. Toward a comparative approach to its use in talk-in-interaction. Red. E. Betz, A. Deppermann, L. Mondadaand, M.-L. Sorjonen. Amsterdam, s. 235–265. Google Scholar
Metcalf A. (2010): OK: The Improbable Story of America’s Greatest Word. Oxford. Google Scholar
Oloff F. (2019): Okay as a neutral acceptance token in German conversation. „Lexique” 25, s. 197–225. Google Scholar
Pabis T. (2024): Komenda zwalniająca – klucz do skutecznego szkolenia psa. „Psinosek.pl”, , dostęp: 03.03.2025. Google Scholar
Read A.W. (1963): The Second Stage in the History of “O. K.”. „American Speech” 38(2), s. 83–102. Google Scholar
Sørensen S.S., Steensig J. (2021): Rising OKAY in third position in Danish talk-in-interaction. [W:] OKAY across Languages. Toward a comparative approach to its use in talk-in-interaction. Red. E. Betz, A. Deppermann, L. Mondada and M.-L. Sorjonen. Amsterdam, s. 175–204. Google Scholar
Witalisz A. (2016): Przewodnik po anglicyzmach w języku polskim. Kraków. Google Scholar
