O aksjologicznym potencjale podręczników do nauki języka niemieckiego w czasach „płynnej nowoczesności”. Raport z badań wstępnych

Anderson L.W., Krathwohl D.R., Airasian P.W., Cruikshank K.A., Mayer R.E., Pintrich P.R., Raths J.D., Wittrock M.C. (2001): A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives (Complete Edition). New York.   Google Scholar

Bartmiński J. (2003): Miejsce wartości w językowym obrazie świata. [W:] Język w kręgu wartości. Studia semantyczne. Red. J. Bartmiński. Lublin, s. 59–86.   Google Scholar

Bartmiński J. (2015): Leksykon aksjologiczny Słowian i ich sąsiadów… – co zawiera, na jakich zasadach się opiera, dla kogo jest przeznaczony? [W:] Leksykon aksjologiczny Słowian i ich sąsiadów. T. 1: DOM. Red. J. Bartmiński, I. Bielińska-Gardziel, B. Żywicka. Lublin, s. 7–13.
Crossref   Google Scholar

Bartmiński J. (red.) (2006): Język – wartości – polityka. Zmiany rozumienia nazw wartości w okresie transformacji ustrojowej w Polsce. Raport z badań empirycznych. Lublin.   Google Scholar

Bartmiński J., Grzeszczak M. (2014): Jak rekonstruować kanon wartości narodowych i europejskich? „Etnolingwistyka” 26, s. 21–44.
Crossref   Google Scholar

Bauman Z. (2006): Płynna nowoczesność. Kraków.   Google Scholar

Bauman Z., Leoncini T. (2018): Płynne pokolenie. Przekład Sz. Żuchowski. Warszawa.   Google Scholar

Błasiak A. (2009): Aksjologiczne aspekty procesu wychowania. Wybrane zagadnienia. Kraków.   Google Scholar

Bolten J. (2007): Interkulturelle Kompetenz. Erfurt.   Google Scholar

Byram M. (1997): Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Clevedon.   Google Scholar

Chałas K., Maj A. (red.) (2016): Encyklopedia aksjologii pedagogicznej. Radom.   Google Scholar

Denek K. (2000): Aksjologiczne aspekty edukacji szkolnej. Toruń.   Google Scholar

Dent N. (1999): Wartość. [W:] Encyklopedia filozofii. T. II: L–Ż. Red. T. Honderich. Poznań, s. 956.   Google Scholar

Gajda J. (2008): Wartości w wychowaniu. [W:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. VII: V–Ż. Red. T. Pilch. Warszawa, s. 38–41.   Google Scholar

Gorlewska G. (2019): Słownictwo aksjologiczne w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej. Znaczenia tekstowe a konotacje potoczne. Białystok.   Google Scholar

Grzesiak M. (2021): Zintegrowany model kompetencji społecznych w procesie rozwoju osobistego i zawodowego. Dąbrowa Górnicza.   Google Scholar

Jaroszewska A. (2014): O glottodydaktyce słowami glottodydaktyków. „Języki Obce w Szkole” 4, s. 52−66.   Google Scholar

Jedliński R. (2000): Językowy obraz świata wartości w wypowiedziach uczniów kończących szkołę podstawową. Kraków.
Crossref   Google Scholar

Jundziłł I. (1997): Szkoła. Opiekuńczo-wychowawcze funkcje szkoły. [W:] Encyklopedia pedagogiczna. Red. W. Pomykało. Warszawa, s. 790−794.   Google Scholar

Karta praw podstawowych Unii Europejskiej z dnia 14 grudnia 2007 r., Dz.U. UE 2007/C 303/01.   Google Scholar

Komorowska H. (2005): Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa.   Google Scholar

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r., Dz.U. 1997.78.483.   Google Scholar

Konwencja o ochronie praw człowieka i podstawowych wolności z dnia 4 listopada 1950 r., Dz.U. 1993.61.284.   Google Scholar

Kryszeń G., Prokop K. (2017): Aksjologia polskiej konstytucji. Warszawa.   Google Scholar

Krzyżyk D., Synowiec H. (2023): Język podręczników szkolnych w kontekście ich funkcji dydaktycznych. Warszawa.   Google Scholar

Kupisiewicz Cz. (2000): Dydaktyka ogólna. Warszawa.   Google Scholar

Męczkowska A. (2003): Kompetencja. [W:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. II: G–Ł. Red. T. Pilch. Warszawa, s. 693–696.   Google Scholar

Mietzel G. (2002): Psychologia kształcenia. Praktyczny podręcznik dla pedagogów i nauczycieli. Gdańsk.   Google Scholar

Milerski B., Śliwerski B. (red.) (2000): Leksykon PWN: Pedagogika. Warszawa.   Google Scholar

Niemierko B. (2007): Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki. Warszawa.   Google Scholar

Nocoń J. (2009): Podręcznik szkolny w dyskursie dydaktycznym – tradycja i zmiana. Opole.   Google Scholar

Nowak M. (2016): Wartości uniwersalne. [W:] Encyklopedia aksjologii pedagogicznej. Red. K. Chałas, A. Maj. Radom, s. 1292–1297.   Google Scholar

Okoń W. (2003): Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa.   Google Scholar

Okoń W. (2007): Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa.   Google Scholar

Pisarek W. (2002): Polskie słowa sztandarowe i ich publiczność. Kraków.   Google Scholar

Popławska A. (2016): Kompetencje aksjologiczne. [W:] Encyklopedia aksjologii pedagogicznej. Red. K. Chałas, A. Maj. Radom, s. 484–490.   Google Scholar

Powszechna deklaracja praw człowieka uchwalona dnia 10 grudnia 1948 r. przez Organizację Narodów Zjednoczonych, https://www.ohchr.org/en/human-rights/universal-declaration/translations/polish-polski   Google Scholar

, dostęp: 26.02.2025.   Google Scholar

Puzynina J. (1992): Język wartości. Warszawa.   Google Scholar

Puzynina J. (2014): Kłopoty z nazwami wartości (i wartościami). „Etnolingwistyka” 26, s. 7–20.
Crossref   Google Scholar

Reber A.S., Reber E.S. (2005): Słownik psychologii. Przekład B. Janasiewicz-Kruszyńska. Warszawa.   Google Scholar

Rypel A. (2012): Ideologiczny wymiar dyskursu edukacyjnego. Na przykładzie podręczników języka polskiego z lat 1918–2010. Bydgoszcz.   Google Scholar

Sporek P. (2016): Przestrzeń aksjologiczna w wybranych podręcznikach gimnazjalnych do kształcenia literacko-kulturowego (1999–2005). Kraków.   Google Scholar

Szymański M.J. (1998): Młodzież wobec wartości. Próba diagnozy. Warszawa.   Google Scholar

Torenc M. (2007): Nauczanie międzykulturowe – implikacje glottodydaktyczne. Wrocław.   Google Scholar

Wilczyńska W., Mackiewicz M., Krajka J. (2019): Komunikacja interkulturowa. Wprowadzenie. Poznań.   Google Scholar

Zalecenie Rady z dnia 22 maja 2018 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie, Dz.U. UE 2018/C/189.   Google Scholar

Zaron Z. (1985): Wybrane pojęcia etyczne w analizie semantycznej. (Kochaj bliźniego swego). Wrocław–Warszawa–Kraków–Gdańsk–Łódź.   Google Scholar

Zawadzka E. (2004): Nauczyciele języków obcych w dobie przemian. Kraków.   Google Scholar

Zemło M. (2016): Kompetencje społeczne. [W:] Encyklopedia aksjologii pedagogicznej. Red. K. Chałas, A. Maj. Radom, s. 491–496.   Google Scholar