Współczesny nastolatek i Pan Samochodzik. Za co pokolenie Z może pokochać prozę Zbigniewa Nienackiego?

Aleksandra Sobańska

doi:10.31648/pl.9093

Published: 2023-08-051

No. 11 (2023)

Współczesny nastolatek i Pan Samochodzik. Za co pokolenie Z może pokochać prozę Zbigniewa Nienackiego?

Aleksandra Sobańska

Prace Literaturoznawcze

Section: Articles

https://doi.org/10.31648/pl.9093

Abstract

The article contains a theoretical reflection on the issue of the reception of Zbigniew Nienacki’s most famous series by young people. The author tries to explain the lack of interest in these works and is convinced of the attractiveness of these texts for the contemporary young audience. The article also aims to present the fictional motifs in the series of crime novels by Zbigniew Nienacki,
which still remain attractive to young contemporary readers. The article will present an analysis of contemporary trends in Polish detective novels for young people and an attempt to indicate areas in the novel writing of the author of Uroczysko, which should be of interest to teenagers and so-called ‘young adults’.

Keywords:

Nienacki, powieść detektywistyczna, czytelnictwo młodzieży

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Sobańska, A. (2023). Współczesny nastolatek i Pan Samochodzik. Za co pokolenie Z może pokochać prozę Zbigniewa Nienackiego?. Prace Literaturoznawcze, (11), 287–299. https://doi.org/10.31648/pl.9093

Cited by / Share

References

Źródła
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2012), Nowe przygody Pana Samochodzika, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2012), Pan Samochodzik i Księga strachów, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2012), Pan Samochodzik i niesamowity dwór, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2012), Pan Samochodzik i Winnetou, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2012), Pan Samochodzik i złota rękawica, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2019), Pierwsza przygoda Pana Samochodzika, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2019), Skarb Atanaryka, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Nienacki Zbigniew (2019), Uroczysko, Liber Novus, Konstantynów Łódzki.
Google Scholar

Opracowania
Google Scholar

Czubaj Mariusz (2004), Pan Samochodzik: życie pośmiertne, „Polityka”, nr 37: 63–64.
Google Scholar

Grzecznowska Anna (2019), Młody dorosły w bibliotece – wyzwania, szanse, inspiracje, „Bibliotekarz”, nr 10: 22–23.
Google Scholar

Kraska Mariusz (2013), Zbrodnia w bibliotece albo Śledztwo w sprawie lektury: casus powieści detektywistycznej, „Literatura i Kultura Popularna”, t. XIX: 93–104.
Google Scholar

Mazurkiewicz Adam (2017), Tradycja i (po)nowoczesność, czyli kilka uwag tytułem wstępu, w: Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? O tendencjach w krzewieniu kultury czytelniczej młodego pokolenia, red. Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź: 7–18.
Google Scholar

Papuzińska Joanna (2008), Przemiany funkcji edukacyjnych literatury dziecięcej, w: Książka, biblioteka, informacja w kręgu kultury i edukacji: praca zbiorowa, red. Elżbieta Barbara Zybert, Dorota Grabowska, Warszawa: 94–103.
Google Scholar

Przybyszewska Agnieszka (2017), Literacka immersja i technologia step-in-book, czyli o przenikaniu się światów literackich i rzeczywistych, w: Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? O tendencjach w krzewieniu kultury czytelniczej młodego pokolenia,
Google Scholar

red. Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź: 48–60.
Google Scholar

Rogowicz Kamila (2020), Przyznaj się do książki – czyli pomysł na kryminał, „Biblioteka Publiczna”, nr 9: 11–13.
Google Scholar

Sikorska Agnieszka (2005), Albowiem tylko obojętnych na zło omija przygoda”, czyli dlaczego wciąż warto wracać do Pana Samochodzika?, „Guliwer”, nr 4 (74): 37–42.
Google Scholar

Szeligowski Piotr, Wachowicz Monika (2017), Technologie informacyjno-komunikacyjne w krzewieniu kultury czytelniczej uczniów klas I–III szkoły podstawowej, w: Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? O tendencjach w krzewieniu kultury czytelniczej młodego pokolenia, red. Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź: 33–46.
Google Scholar

Wójcik Magdalena (2017), Najnowsze technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji czytelniczej i medialnej. Potencjał i przykłady wdrożeń, w: Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? O tendencjach w krzewieniu kultury czytelniczej młodego
Google Scholar

pokolenia, red. Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź: 21–32.
Google Scholar

Wróblewski Michał, Zatora Anna (2017), Czytania jak na lekarstwo. Możliwa recepta na niski poziom czytelnictwa wśród nastoletnich chłopców. Refleksja wokół projektu „Boys Reading”, w: Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? O tendencjach
Google Scholar

w krzewieniu kultury czytelniczej młodego pokolenia, red. Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź: 121–138.
Google Scholar

Zając Michał (2018), Historia i „herstoria”, czyli rok w książce dla dzieci i młodzieży. Cz. 1, „Poradnik Bibliotekarza”, nr 9: 4–9.
Google Scholar

Zasacka Zofia (2017), Czytelnicy zaangażowani – jak rozbudzać motywacje czytelnicze dzieci i młodzieży, w: Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? O tendencjach w krzewieniu kultury czytelniczej młodego pokolenia, red. Mariola Antczak, Agata
Google Scholar

Walczak-Niewiadomska, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź: 107–120.
Google Scholar

Źródła internetowe
Google Scholar

Zagadka grobu wampira. Detektywi z Tajemniczej 5, https://bit.ly/3eym7Ou [dostęp: 30.09.2020].
Google Scholar