Zasady wykorzystania sztucznej inteligencji w psychologii. Omówienie dokumentu Global Psychology Alliance: Top 10 Principles for Understanding Artificial Intelligence in Psychology
Beata Krzywosz-Rynkiewicz
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Katedra Psychologii Klinicznej, Rozwoju i Edukacjihttps://orcid.org/0000-0003-4306-4875
Krzysztof Ciepliński
Uniwersytet Vizja w Warszawie, Wydział Nauk o Człowiekuhttps://orcid.org/0000-0003-1100-6419
Abstrakt
Abstrakt
Bibliografia
Aggarwal, A., Tam, C. C., Wu, D., Li, X., Qiao, S. (2023). Artificial intelligence–based chatbots for promoting health behavioral changes: Systematic review. Journal of Medical Internet Research, 25, artykuł e40789. https://doi.org/10.2196/40789
Crossref
Google Scholar
Cruz-Gonzalez, P., He, A. W.-J., Lam, E. P., Ng, I. M. C., Li, M. W., Hou, R., Chan, J. N.-M., Sahni, Y., Vinas Guasch, N., Miller, T., Lau, B. W.-M., Sánchez Vidaña, D. I. (2025). Artificial intelligence in mental health care: A systematic review of diagnosis, monitoring, and intervention applications. Psychological Medicine, 55, artykuł e18. https://doi.org/10.1017/S0033291724003295
Crossref
Google Scholar
Dakanalis, A., Wiederhold, B. K., Riva, G. (2024). Artificial Intelligence: A Game-Changer for Mental Health Care. Cyberpsychology, behavior and social networking, 27(2), 100–104. https://doi.org/10.1089/cyber.2023.0723
Crossref
Google Scholar
Global Psychology Alliance. (2026). Principles for understanding artificial intelligence in psychology. American Psychological Association. https://www.apa.org/international/networks/global-psychology-alliance/principles-artificial-intelligence.pdf Google Scholar
Kirthivasan, M., Bhardwaj, A. B. (2026). ChatGPT (AI) vs. standardized psychological testing. W: R. Sharma, F. Rabby, R. Bansal, T. Sachdeva, J. Mrabet (red.), Confronting mental health stigma with AI and machine learning https://doi.org/10.1002/9781394347308.ch9
Crossref
Google Scholar
Kolding, S., Lundin, R. M., Hansen, L., Østergaard, S. D. (2024). Use of generative artificial intelligence (AI) in psychiatry and mental health care: A systematic review. Acta Neuropsychiatrica, 37, artykuł e37. https://doi.org/10.1017/neu.2024.50
Crossref
Google Scholar
McCrudden, K. E., Swirbul, M. S., Peake, E. E., Rodio, M. J., Padmanabhan, A. (2026) AI-Powered Documentation for Mental Health Providers: Retrospective Observational Mixed Methods Study. JMIR Formative Research, 10, e84628–e84628. https://doi.org/10.2196/84628
Crossref
Google Scholar
Olson, K. D., Meeker, D., Troup, M., Barker, T. D., Nguyen, V. H., Manders, J. B., Stults, C. D., Jones, V. G., Shah, S. D., Shah, T., Schwamm, L. H. (2025). Use of Ambient AI Scribes to Reduce Administrative Burden and Professional Burnout. JAMA network open, 8(10), e2534976. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2025.34976
Crossref
Google Scholar
Prégent, J., Chung, V. H. A., El Adib, I., Désilets, M., Hudon, A. (2025). Applications of artificial intelligence in psychiatry and psychology education: Scoping review. JMIR Medical Education, 11, artykuł e75238. https://doi.org/10.2196/75238
Crossref
Google Scholar
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Katedra Psychologii Klinicznej, Rozwoju i Edukacji
https://orcid.org/0000-0003-4306-4875
Uniwersytet Vizja w Warszawie, Wydział Nauk o Człowieku
https://orcid.org/0000-0003-1100-6419
Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.