Emoji w osobistej komunikacji cyfrowej: adaptacja znaczenia i użycia
Anita Buczek-Zawiła
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowiehttps://orcid.org/0000-0002-4179-0219
Abstrakt
Komunikacja zapośredniczona cyfrowo charakteryzuje się wzrostem wykorzystania elementów graficznych w celu wyrażania emocji i pojęć w zwięzłej formie, zwłaszcza w interakcjach międzyludzkich. Emoji mają naturalnie niejednoznaczne znaczenia, podlegające modyfikacjom. Jednym ze sposobów włączenia ich do komunikacji interpersonalnej jest takie przekierowanie ich znaczenia i użycia, by wspólne rozumienie rozwijało się wyłącznie między poszczególnymi użytkownikami lub w małych grupach. W artykule badam nowe i unikalne zastosowania niektórych emoji w (koncepcyjnym) badaniu replikacyjnym pracy Wiseman i Gould (2018). Artykuł analizuje dane uzyskane za pomocą ankiety internetowej na grupie 132 respondentów w wieku od 17 do 55+ lat, przeanalizowane pod kątem motywacji związanych z personalizowanym użyciem emoji. Pokazuję, w jaki sposób
adaptacja grafikonów pomaga wyrażać upodobania i preferencje, uczucia romantyczne,
rozbawienie, a w rezultacie może pomóc użytkownikom zbudować lub wzmocnić relacje
międzyludzkie w mikrospołecznościach. Artykuł ma na celu przyczynienie się do lepszego
zrozumienia wykorzystania emoji w multimodalnej komunikacji interpersonalnej.
Słowa kluczowe:
emoji, przekierowanie znaczenia, komunikacja interpersonalna, analiza tonalności tekstuBibliografia
Aldunate N., González-Ibáñez R. (2017): An Integrated Review of Emoticons in Computer-Mediated Communication. „Frontiers in Psychology” 7, pp. 1–6. Google Scholar
Bai Q., Dan Q., Mu Z., Yang M. (2019): A Systematic Review of Emoji: Current Research and Future Perspectives. „Frontiers in Psychology” 10, pp. 1–16. Google Scholar
Bhunjun A. (2018): What do the aubergine and peach emoji mean? , accessed:12.02.2022. Google Scholar
Butterworth S.E., Giuliano T., White J., Cantu L. (2019): Sender Gender Influences Emoji Interpretation in Text Messages. „Frontiers in Psychology” 10(784), pp. 1–5. Google Scholar
Dressner E., Herring S.C. (2010): Functions of the Nonverbal in CMC: Emoticons and Illocutionary Force. „Communication Theory” 20, pp. 249–268. Google Scholar
Garrison A., Remley D., Thomas P., Wierszewski E. (2011): Conventional Faces: Emoticons in Instant Messaging Discourse. „Computers and Composition” 28, pp. 112–125. Google Scholar
Guntuku S.C., Li M., Tay L., Ungar L. (2019): Studying Cultural Differences in Emoji Usage across the East and the West. [In:] Proceedings of the Thirteenth International AAAI Conference on Web and Social Media, pp. 226–234, Google Scholar
ICWSM/article/view/3224>, accessed: 12.10.2023. Google Scholar
Kelly R., Watts L.A. (2015): Characterising the inventive appropriation of emoji as relationally meaningful in mediated close personal relationships. Paper presented at Experiences of Technology Appropriation: Unanticipated Users, Usage, Circumstances, and Design. Google Scholar
Oslo, Norway. Google Scholar
Koch T.T., Romero P., Stachl C. (2022): Age and gender in language, emoji, and emoticon usage in instant messages. „Computers in Human Behaviour” 126, pp. 1–12. Google Scholar
Li L., Yang Y. (2018): Pragmatic functions of emoji in internet-based communication – a corpus based study. „Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education” 3, pp. 1–12. Google Scholar
Liu S., Sun R. (2020): To Express or to End? Personality Traits are Associated with the reasons and Patterns of Using Emoji and Stickers. „Frontiers in Psychology” 11, pp. 1–11. Google Scholar
Oleszkiewicz A., Karwowski M., Pisanski K., Sorokowski P., Sobrado B., Sorokowska A. (2017): Who uses emoticons? Data from 86702 Facebook users. „Personality and Individual Differences” 119, pp. 289–295. Google Scholar
Pang B., Lee L. (2008): Opinion mining and sentiment analysis. „Foundations and Trends in Information Retrieval” 2(1–2), pp. 1–135. Google Scholar
Peels R. (2019): Replicability and replication in the humanities. „Research Integrity and Peer Review” 4, 2, , accessed: 10.12.2021. Google Scholar
Prada M., Rodrigues D., Garrido M., Lopes D., Cavalheiro B., Gaspar R. (2018): Motives, frequency and attitudes toward emoji and emoticon use. „Telematics and Informatics” 35, pp. 1925–1934. Google Scholar
Riordan M.A. (2017): Emojis as Tools for Emotion Work: Communicating Affect in Text Messages. „Journal of Language and Social Psychology” 36, pp. 549–567. Google Scholar
Skovholt K., Grønning A., Kankaanranta A. (2014): The Communicative Functions of Emoticons in Workplace E-Mails: :-). „Journal of Computer-Mediated Communication” 19, pp. 780–797. Google Scholar
Thomson D., Filik R. (2016): Sarcasm in Written Communication: Emoticons are Efficient Markers of Intention. „Journal of Computer-Mediated Communication” 21, pp. 105–120. Google Scholar
Togans L.C.J.J., Holtgraves T., Kwon G., Morales Zelaya T.E. (2021): Digitally saving face: An experimental investigation of cross-cultural differences in the use of emoticons and emoji. „Journal of Pragmatics” 186, pp. 277–288. Google Scholar
Völkel S.T., Buschek D., Pranjic J., Hussmann H. (2019): Understanding Emoji Interpretation through User Personality and Message Context. [In:] MobileHCI ’19: Proceddings of the 21st International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services. 3, pp.1–12, , accessed: 10.12.2021. Google Scholar
Walther J.B. (2011): Theories of computer-mediated communication and interpersonal relations. [In:] The SAGE Handbook of Interpersonal Communication. M.L. Knapp & J.A. Daly (eds). Los Angeles, pp. 443–479. Google Scholar
Wang W., Zhao Y., Qiu L., Zhu Y. (2014): Effects of Emoticons on the Acceptance of Negative Feedback in Computer Mediated Communication. „Journal of the Association for Information Systems” 15, pp. 454–483. Google Scholar
Wiseman S., Gould S.J. (2018): Repurposing emoji for personalised communication: Why [pizza slice] means ‘I love you’. [In:] Proceedings of the 2018 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. 152, pp. 1–10, , accessed: 09.12.2021. Google Scholar
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
https://orcid.org/0000-0002-4179-0219
