ZUM FREMDSPRACHLICHEN SCHREIBEN VOR DEM HINTERGRUND DER EINZELNEN SPRACHFERTIGKEITEN AM BEISPIEL DES DEUTSCHUNTERRICHTS AUF DER FORTGESCHRITTENENSTUFE
Agnieszka Pawłowska
Instytut Filologii Germańskiej Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w PoznaniuAbstrakt
The article is an attempt to answer a question whether writing in a foreign language is
a genuine challenge, a support in (educational) everyday reality, or solely a separate activity
of secondary importance. Writing in a foreign language is considered here from the perspective
of other language skills, followed by an analysis of a questionnaire conducted among
students of School of German examining the importance and level of difficulty attached by
them to individual skills.
Słowa kluczowe:
creative writing, listening skills, reading skills, speaking skills, writing skillsBibliografia
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Agnieszka Pawłowska
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