E-LEARNING AS TOOL TO SUPPORT CYBERSECURITY EDUCATION.  CASE STUDY - GENERIC REFERENCE CURRICULUM,  RECOMMENDED BY NATO, AVAILABLE AS E-LEARNING COURSE

Piotr Jerzy Gawliczek

doi:10.31648/cetl.4906

Opublikowane: 2020-03-081

Tom 25 Nr 1 (2020)

E-LEARNING AS TOOL TO SUPPORT CYBERSECURITY EDUCATION. CASE STUDY - GENERIC REFERENCE CURRICULUM, RECOMMENDED BY NATO, AVAILABLE AS E-LEARNING COURSE

Piotr Jerzy Gawliczek

Civitas et Lex

Dział: Nauki o bezpieczeństwie

https://doi.org/10.31648/cetl.4906

Abstrakt

Celem artykułu jest przedstawienie wyzwań i szans procesu kształcenia, w kontekście rewolucji technologicznej, ze szczególnym uwzględnieniem istoty zmian w sferze technologii informacyjno-komunikacyjnych powiązanych z szeroko pojęta istotą cyberbezpieczeństwa. Dotyczy to również form i metod kształcenia zdalnego w edukacji dla bezpieczeństwa oraz obronności. Artykuł zawiera rekomendacje dot. wykorzystania opracowań, plonu współpracy konsorcjum Partnerstwa dla Pokoju Akademii Obrony i Instytutów Studiów Strategicznych z Międzynarodowym Sztabem NATO. To tzw. dokumenty referencyjne (Reference Curricula) – programy dedykowane różnym odbiorcom, np. zainteresowanym cyberbezpieczeństwem lub kwestiami antykorupcyjnymi. Dokumenty są wykorzystywana m.in. przez instytucje szkolnictwa wojskowego krajów objętych programem NATO DEEP. Jako studium przypadku przedstawiony został program referencyjny cyberbezpieczeństwa. Dokument stał się inspiracją i podstawą kursu e-learningowego, który jest dostępny na portalu NATO DEEP ADL oraz platformie LMS ILIAS Filii w Ełku Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Gawliczek, P. J. (2020). E-LEARNING AS TOOL TO SUPPORT CYBERSECURITY EDUCATION. CASE STUDY - GENERIC REFERENCE CURRICULUM, RECOMMENDED BY NATO, AVAILABLE AS E-LEARNING COURSE. Civitas Et Lex, 25(1), 7–16. https://doi.org/10.31648/cetl.4906

Cited by / Share

Bibliografia

Building Integrity (BI) Reference Curriculum,
https://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/pdf_2017_10/20171129_171031-bi-ref-cur17.pdf (Accessed 2019-10-21).
Counterinsurgency Reference Curriculum, http://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/pdf_2017_09/20170904_1709-counterinsurgency-rc.pdf (Accessed 2019-10-21).
Cyber Security: A Generic Reference Curriculum,
http://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/pdf_2016_10/1610-cybersecurity-curriculum.pdf (Accessed 2019-10-21).
Defence Education Enhancement Programme (DEEP), https://www.nato.int/cps/en/natohq/topics_139182.htm (Accessed 2019-10-21).
Gawliczek P., Cybersecurity. A generic reference curriculum. Towards unified approach, in: Cybeprezstrzeń. Zagrożenia w sieci, ed. M. Koziński, S. Kosznik-Biernacka, J. Grubicka, Słupsk 2017, pp. 293-306.
Gawliczek P., Rola komunikacji strategicznej w kreowaniu wizerunku NATO. Refleksje po szczycie w Warszawie. Wykład inauguracyjny 2016/2017, „Zagadnienia Społeczne” 2016, No 2, pp. 302-313.
Gawliczek P., Technologie informacyjno-komunikacyjne jako narzędzia kształcenia. Studium przypadku – Filia w Ełku Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, „Civitas et Lex” 2019, No 3/, pp. 33-39.
Generic Officer Professional Military Education Reference Curriculum, http://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/pdf_topics/20111202_Generic-Officer-PME-RC.pdf (Accessed 2019-10-21).
Non-Commissioned Officer (NCO) Professional Military Education Reference Curriculum,
http://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/pdf_2015_10/20151013_151013-non-comm-officer-eng.pdf (Accessed 2019-10-21).
PAP-DIP Reference Curriculum, http://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/pdf_2009_09/20090908_PAB-DIB_en.pdf (Accessed 2019-10-19). Google Scholar