• Регистрация
  • Вход
    • flaga  English flaga  Język Polski flaga  Français (France) flaga  Español (España) flaga  Italiano flaga  Deutsch flaga  Русский
    Опубликовано: 2017-12-311
    Том 16 № 4 (2017)

    DLACZEGO POROZUMIENIE RODZICÓW Z PRZEDSZKOLEM WYDAJE SIĘ KONIECZNE? – KONTEKSTY

    Ryszard Skawiński
    Civitas et Lex
    Раздел: Вария
    https://doi.org/10.31648/cetl.2479

    Аннотация

    The article concerns the contexts of cooperation between kindergartens and parents. Parents
    currently use various guides. Interesting guides create a series of books in Poland entitled ‘Build
    a family’. Another context is the “Core curriculum for pre-school education” for teachers. In the tutorials
    for parents and the core curriculum, cooperation between teachers and parents is recommended.
    To what extent is this cooperation possible with different pedagogical views of both sides?

    Скачать файлы

    Правила цитирования

    Skawiński, R. (2017). DLACZEGO POROZUMIENIE RODZICÓW Z PRZEDSZKOLEM WYDAJE SIĘ KONIECZNE? – KONTEKSTY. Civitas Et Lex, 16(4), 49–63. https://doi.org/10.31648/cetl.2479

    ##plugins.themes.libcom.share##

    Crossref
    Scopus
    Google Scholar
    Europe PMC

    ##plugins.themes.libcom.BOCookieBarText##