Competence Concept in Vocationally Oriented Foreign Language Teaching and Learning
Елена Ковязина
УкраинаAbstract
In Ukraine development of the teacher competence concept to perfect vocationally oriented foreign language teaching and learning is an absolute necessity. We need strengthening the com- municative teaching technology and abandoning the so-called conscious-comparative or translat- ing approach based on the native language, that was inherent in the former Soviet educational system and, unfortunately, is still popular in most educational institutions. Effective communicati- ve methodology implementation requires enhancing the quality of teacher language competence, and in vocationally oriented foreign language in particular.
Keywords:
language competence, vocational language, effective teaching/leaming, skills, training, communicative technologyReferences
Абашкша Н. (1998). Принципи розвитку професшног освти в Ншеччит. Кшв, Вища школа.
Ковязша О. (1999). Акредитащя чи дискредитащя? Проблеми вищог освти в Украгш. Трибуна 11-12, с. 17-19.
Ковязша О. (2000). Концептуальн тдходи до професшног пгдготовки фглологгв- перекладачiв (за результатами аналгзу навчальних платв i програм перекладацького факультету Кигвського Державного Лтгвштичного Ушверситету). В: Мшстерство Освии Украши. Вюник Запор1зького Державного Ушверситету. Запор1жжя, с. 71-73.
Ковязша О. (2006). Концептуальш напрями професшног тдготовки сучасного спещалкта. Держава та регюни, сер1я: Гуманиарш науки, 3, с. 139-142.
Ковязша О. (2006). Знати, як навчатися: стратеги та завдання впровадження тформацшно- -комуткативних технологш в Украгш. Держава та регюни, сер1я: Гумаштарш науки, 2, с. 99-102.
Council for Cultural Cooperation of Teachers. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Working Document of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96). Strasbourg, Council of Europe.
Lecrerco, J. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Report of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96) 19. Strasbourg, Council of Europe.
Thorogood, J. (2001). Presentation of TCVOLL/EUROLTA: International Certificate Conference (ICC), Krakow 28 February - 4 March 2001, Council of Europe. Available [online] <http:// //www.icc-europe.com>, retrieved on 18.09.2006; e-mail: johnthorogood@languagesn- to.org.uk; johnthorogood@cilt.org.uk.
Ковязша О. (1999). Акредитащя чи дискредитащя? Проблеми вищог освти в Украгш. Трибуна 11-12, с. 17-19.
Ковязша О. (2000). Концептуальн тдходи до професшног пгдготовки фглологгв- перекладачiв (за результатами аналгзу навчальних платв i програм перекладацького факультету Кигвського Державного Лтгвштичного Ушверситету). В: Мшстерство Освии Украши. Вюник Запор1зького Державного Ушверситету. Запор1жжя, с. 71-73.
Ковязша О. (2006). Концептуальш напрями професшног тдготовки сучасного спещалкта. Держава та регюни, сер1я: Гуманиарш науки, 3, с. 139-142.
Ковязша О. (2006). Знати, як навчатися: стратеги та завдання впровадження тформацшно- -комуткативних технологш в Украгш. Держава та регюни, сер1я: Гумаштарш науки, 2, с. 99-102.
Council for Cultural Cooperation of Teachers. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Working Document of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96). Strasbourg, Council of Europe.
Lecrerco, J. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Report of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96) 19. Strasbourg, Council of Europe.
Thorogood, J. (2001). Presentation of TCVOLL/EUROLTA: International Certificate Conference (ICC), Krakow 28 February - 4 March 2001, Council of Europe. Available [online] <http:// //www.icc-europe.com>, retrieved on 18.09.2006; e-mail: johnthorogood@languagesn- to.org.uk; johnthorogood@cilt.org.uk.
Ковязина, Е. (2011). Competence Concept in Vocationally Oriented Foreign Language Teaching and Learning. Acta Neophilologica, 1(XIII), 81–90. Retrieved from https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/1069
Елена Ковязина
Украина
Украина
Similar Articles
- Tamara Morris, With Faith around the World (an Oregon Old Believer’s Dialect and Personality) , Acta Neophilologica: Vol. 2 No. XXII (2020): Acta Neophilologica
- Joanna Getka, “THE PROSTA MOVA” IN TEXTS OF A RELIGIOUS NATURE IN THE 18TH CENTURY (BASED ON EDITIONS OF “TREBNYKS” IN THE BASILIANS’ PRINTING HOUSES) , Acta Neophilologica: Vol. 2 No. XVIII (2016): Acta Neophilologica
- Ольга Бараш, ЕЩЕ РАЗ О ТРУДНОСТЯХ ПЕРЕВОДА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И. БРОДСКОГО (Е. ЧЕХ И А. БЕРЛИНА) , Acta Neophilologica: Vol. 2 No. XVIII (2016): Acta Neophilologica
- Ольга Касымова, THE IMAGE OF THE FOREST IN THE LINGUISTIC PICTURE OF THE WORLD (ON THE BASIS OF POLISH AND RUSSIAN) , Acta Neophilologica: Vol. 1 No. XVII (2015): Acta Neophilologica
- Aneta Dłutek, THE CONCEPT OF KONFLIKT / CONFLICT IN THE POLISH MENTAL AND LINGUISTIC SYSTEMS , Acta Neophilologica: Vol. 1 No. XIX (2017): Acta Neophilologica
- Agnieszka Stawecka-Kotuła, Passivisation in Original and Translated Legal Texts. A Contrastive Analysis of English, French and Polish , Acta Neophilologica: Vol. 2 No. XXII (2020): Acta Neophilologica
- Monika Cichmińska, Marta Topolewska, CONCEPTUAL BLENDING IN HOUSE M.D. , Acta Neophilologica: No. XIII (2011): Acta Neophilologica
- Beata Gojło, ЯЗЫК СТИХОТВОРЕНИЙ РУССКИХ ЗАКЛЮЧЁННЫХ КАК СВОЕОБРАЗНЫЙ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ ТЮРЕМНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 80-90-ЫХ ГГ. ХХ ВЕКА , Acta Neophilologica: No. IX (2007): Acta Neophilologica
- Katarzyna Kwapisz-Osadnik, PREPOSITIONS AS MARKERS OF DIFFERENT CONCEPTUALIZATIONS: THE ANALYSIS BASED ON THE ITALIAN LANGUAGE , Acta Neophilologica: Vol. 1 No. XIX (2017): Acta Neophilologica
- Невзорова Наталья Павловна, “GENRE MEMORY” AND ITS METAMORPHOSIS IN A LITERARY TALE BY A.A. MILNE , Acta Neophilologica: Vol. 1 No. XX (2018): Acta Neophilologica
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
