Tłumaczenie dydaktyczne w nauczaniu języka francuskiego na poziomie szkolnym – między teorią a praktyką pedagogiczną (na przykładzie nauczycieli języka francuskiego w województwie śląskim)

Carlo Magdalena de. 2012. Traduction et médiation dans l’enseignement-apprentissage linguistique. „Études de linguistique appliquée” nr 167: 299-311.

Council of Europe. 2003. Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. Warszawa: Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli.

Iluk Jan. 2008. Tłumaczyć czy nie tłumaczyć na lekcjach języka obcego. „Języki Obce w Szkole” nr 5: 32-41.

Janowska Iwona. 2016. Od metody gramatyczno-tłumaczeniowej do mediacji językowej. Tłumaczenie w dydaktyce języków obcych. W: Tłumaczenie dydaktyczne w nowo-czesnym kształceniu językowym. Red. Lipińska E., Seretny A. Kraków: Księgarnia Akademicka: 37-53.

Janowska Iwona. 2017. Mediacja i działania mediacyjne w dydaktyce języków obcych. „Języki Obce w Szkole” nr 3: 80-86.

Kaczmarski Stanisław. 1981. Tłumaczenie i transferencja w procesie dydaktycznym. W: Glottodydaktyka a translatoryka. Red. Grucza F. Warszawa: Uniwersytet Warszawski: 141-161.

Kodeniec Katarzyna. 2019. Przekład jako forma mediacji językowej – między L1 i L2 w przestrzeni szkolnej. „Języki Obce w Szkole” nr 1: 23-28.

Königs Frank Gerhard. 2000. Übersetzen im Deutschunterricht? Ja, aber anders!.„Fremdsprache Deutsch” nr 23: 6-13.

Ladmiral Jean-René. 2016. Didactique et traduction. W:Traduction et apprentissage des langues. Entre médiation et remédiation. Red. Medhat-Lecocq H., Negga D., Szende T. Paryż : Éditions des archives contemporaines: 1-19.

Lavault Elisabeth. 1985 (1998). Fonctions de la traduction en didactique des langues. Apprendre une langue en apprenant à traduire. Paryż: DIDIER ÉRUDITION.

Lipińska Ewa, Seretny Anna. 2016. Przedmowa. W: Tłumaczenie dydaktyczne w nowo-czesnym kształceniu językowym. Red. Lipińska E., Seretny A. Kraków: Księgarnia Akademicka: 9-10.

Lopriore Lucilla. 2006. À la recherche de la traduction perdue : la traduction dans la didactique des langues. „Études de linguistique appliquée” nr 141: 85-94.

Miodunka Władysław. 2016. Wprowadzenie redaktora serii. Tłumaczenie dydaktyczne w teorii i praktyce nauczania języków obcych (na przykładzie nauczania języka polskiego jako obcego). W: Tłumaczenie dydaktyczne w nowoczesnym kształceniu językowym. Red. Lipińska E., Seretny A. Kraków: Księgarnia Akademicka: 11-21.

Piotrowska Maria. 2016. Proces decyzyjny tłumacza. Zarys metodyki nauczania prze-kładu. Warszawa: Wydawnictwo C.H. Beck.

Podpora-Polit Emilia. 2020. Tłumaczenie jako narzędzie rozwijania umiejętności językowych. „Języki Obce w Szkole” nr 1: 65-71.

Rosen Evelyne, Minns Philip. 2008. Les activités de médiation au service du perfectionne-ment des compétences d’interprètes de conférences en formation – illustration d’un mode de contextualisation du CECR. „Travaux de didactique du FLE” nr 59: 133-151.

Schädlich Brigit. 2016. Médiation linguistique et didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme. W: Traduction et apprentissage des langues. Entre médiation et remédiation. Red. Medhat-Lecocq H., Negga D., Szende T. Paryż: Éditions des ar-chives contemporaines : 81-91.

Scheffler Paweł. 2013. Gramatyczne dryle tłumaczeniowe w nauczaniu języka angielskiego. „Języki Obce w Szkole” nr 1: 82-87.

Smentek Małgorzata. 2011. Doskonalenie kompetencji językowej przyszłych nauczycieli języka angielskiego: inne spojrzenie na przekład. W: Język – literatura – kultura. Konteksty glottodydaktyczne. Red. Malinowska U. Płock: Wydawnictwo PWSZ w Płocku: 445-451.

Szende Thomas. 2016. Introduction. La cinquième compétence. W: Traduction et appren-tissage des langues. Entre médiation et remédiation. Red. Medhat-Lecocq H., Negga D., Szende T. Paryż: Éditions des archives contemporaines: i-iv.

Terminologia tłumaczenia. 2006. Red. Delisle J., Lee-Jahnke H., Cormier M. Przekł. Tomaszkiewicz T. Poznań: Wydawnictwo Naukowe.

Tomaszkiewicz Teresa. 1983. Zastosowanie przekładu w procesie nauczania. „Języki Obce w Szkole” nr 3: 167-174.

Tymoszuk Katarzyna. 2007. Rola tłumaczeń w nauczaniu języków obcych w opinii nauczycieli z województwa lubelskiego na tle dyskusji europejskiej. W: Aspekty roz-wijania kompetencji komunikacyjnej języka obcego w kształceniu neofilologicznym. Red. Chodkiewicz H., Lewicki R. Biała Podlaska: Wydawnictwo PWSZ im. Papieża Jana Pawła: 41-51.