Przedstawiono system dydaktyczny realizowany w uczelniach wyższych w Niemczech. Ukazano tradycje szkolnictwa wyższego, jego rozwój, stan aktualny, plany zmian i reform, a także strukturę i program studiów oraz specyfikę realizowanych zajęć dydaktycznych. Podjęto próbę porównania powyższych treści z aktualnym stanem i perspektywą reform szkolnictwa wyższego w Polsce. W pracy wykorzystano teksty źródłowe oraz własne spostrzeżenia i refleksje z pobytu na stypendium w Uniwersytecie Justusa-Liebiga w Giessen
Dateien herunterladen
Zitierregeln
Zitiert von / Teilen
Lizenz