Ukraińcy o własnych błędach w polszczyźnie. Przykład statystycznej analizy danych w glottodydaktycznych badaniach eksploracyjnych
Dominika Izdebska-Długosz
Uniwersytet RzeszowskiAbstrakt
In the article the results of survey research on the assessment of errors made in Polish by Ukrainians and Poles, as stated by Ukrainian students learning Polish as a foreign language, are shown. This research was a part of twofold research in which students from Poland participated as well, assessing the character and importance of linguistic errors made by foreigners and native speakers of Polish. At first. the results were shown by means of traditionally counting up the number of particular responses. Nonetheless, the information about how much and what kind of additional data could be gained thanks to elements of statistical analysis of data conducted on the same survey is shown in this paper. The results may convince one that statistical analysis of pilot or exploratory nature is worth conducting even with a small research sample, as it allows for highlighting particular problems which should be taken into account while preparing research tools for proper research.
Słowa kluczowe:
foreigners’ linguistic errors Polish glottodidactics Ukrainians statistical analysis, exploratory researchBibliografia
Arabski, J. (1979), Errors as indications of the development of interlanguage. Katowice.
Bednarska, K. (2014), Rola transferu językowego w nauczaniu języka polskiego Słoweńców. Łódź.
Corder, S. P. (1967), The Signifiance of Learners’ Errors. W: IRAL. 5, 161–170.
Corder, S. P. (1983), Analiza błędu językowego, tłum. Skweres, E. W: Allen, J. P. B./Corder, S. P./
Davies, A. (red.), Rusiecki, J. (red. wydania polskiego), Kurs edynburski językoznawstwa stosowanego. T. II. Techniki w językoznawstwie stosowanym. Warszawa, 116–131.
Fries, C. C. (1945), Teaching and Learning English as a Foreign Language. Ann Arbor.
Izdebska-Długosz, D. (2015), Specyficzne problemy nauczania języka polskiego jako obcego w środowisku ukraińskojęzycznym. W: Gonigroszek, D. (red.), Języki obce i kultura: Nowe konteksty edukacyjne. Piotrków Trybunalski, 315–323.
Izdebska-Długosz, D. (2017), Inność/Obcość akceptowana czy odrzucana? – o stosunku do błędów językowych w polszczyźnie Polaka i obcokrajowca, Rzeszów [w druku].
Komorowska, H. (1980), Nauczanie gramatyki języka obcego a interferencja. Audiolingwalizm, kognitywizm, interferencja. Warszawa.
Korzeniewska-Rogalewicz, J. (1986), Błąd leksykalny a dydaktyka języka obcego. Na materiale języka rosyjskiego. Warszawa.
Lado, R. (1957), Linguistics across cultures. Ann Arbor.
Lipińska, E. (2003), Język ojczysty, język obcy, język drugi. Wstęp do badań dwujęzyczności. Kraków.
Nemser, W. (1971), Approximative Systems of Foreign Language Learners. W: IRAL. 9, 115–123.
Selinker, L. (1973), Interlanguage. W: IRAL. X/3, 209–231.
Skalska, A./Skalski, T. (1995), Pułapka komunikatywności. W: Mazur, J. (red.), Kształcenie sprawności komunikacyjnej Polaków ze Wschodu. Lublin, 49–57.
Siarkiewicz-Bivand, E. (1980), Badania kwestionariuszowe: ich miejsce i rola w pracach z zakresu dydaktyki języków obcych. W: Arabski, J. (red.), Wybrane metody glottodydaktyki. Katowice, 32–39.
Weinreich, U. (1953), Languages in Contact. Findings and Problems. New York. W: <www.books.google.pl> [dostęp 2 lutego 2014].
Wilczyńska, W./Michońska-Stadnik, A. (2010), Metodologia badań w glottodydaktyce. Wprowadzenie. Kraków.
Bednarska, K. (2014), Rola transferu językowego w nauczaniu języka polskiego Słoweńców. Łódź.
Corder, S. P. (1967), The Signifiance of Learners’ Errors. W: IRAL. 5, 161–170.
Corder, S. P. (1983), Analiza błędu językowego, tłum. Skweres, E. W: Allen, J. P. B./Corder, S. P./
Davies, A. (red.), Rusiecki, J. (red. wydania polskiego), Kurs edynburski językoznawstwa stosowanego. T. II. Techniki w językoznawstwie stosowanym. Warszawa, 116–131.
Fries, C. C. (1945), Teaching and Learning English as a Foreign Language. Ann Arbor.
Izdebska-Długosz, D. (2015), Specyficzne problemy nauczania języka polskiego jako obcego w środowisku ukraińskojęzycznym. W: Gonigroszek, D. (red.), Języki obce i kultura: Nowe konteksty edukacyjne. Piotrków Trybunalski, 315–323.
Izdebska-Długosz, D. (2017), Inność/Obcość akceptowana czy odrzucana? – o stosunku do błędów językowych w polszczyźnie Polaka i obcokrajowca, Rzeszów [w druku].
Komorowska, H. (1980), Nauczanie gramatyki języka obcego a interferencja. Audiolingwalizm, kognitywizm, interferencja. Warszawa.
Korzeniewska-Rogalewicz, J. (1986), Błąd leksykalny a dydaktyka języka obcego. Na materiale języka rosyjskiego. Warszawa.
Lado, R. (1957), Linguistics across cultures. Ann Arbor.
Lipińska, E. (2003), Język ojczysty, język obcy, język drugi. Wstęp do badań dwujęzyczności. Kraków.
Nemser, W. (1971), Approximative Systems of Foreign Language Learners. W: IRAL. 9, 115–123.
Selinker, L. (1973), Interlanguage. W: IRAL. X/3, 209–231.
Skalska, A./Skalski, T. (1995), Pułapka komunikatywności. W: Mazur, J. (red.), Kształcenie sprawności komunikacyjnej Polaków ze Wschodu. Lublin, 49–57.
Siarkiewicz-Bivand, E. (1980), Badania kwestionariuszowe: ich miejsce i rola w pracach z zakresu dydaktyki języków obcych. W: Arabski, J. (red.), Wybrane metody glottodydaktyki. Katowice, 32–39.
Weinreich, U. (1953), Languages in Contact. Findings and Problems. New York. W: <www.books.google.pl> [dostęp 2 lutego 2014].
Wilczyńska, W./Michońska-Stadnik, A. (2010), Metodologia badań w glottodydaktyce. Wprowadzenie. Kraków.
Izdebska-Długosz, D. (2018). Ukraińcy o własnych błędach w polszczyźnie. Przykład statystycznej analizy danych w glottodydaktycznych badaniach eksploracyjnych. Przegląd Wschodnioeuropejski, 8(2), 237–253. https://doi.org/10.31648/pw.3583
Dominika Izdebska-Długosz
Uniwersytet Rzeszowski
Uniwersytet Rzeszowski
Inne teksty tego samego autora
- Dominika Izdebska-Długosz, Analiza statystyczna polsko-ukraińskiego interjęzyka – najtrudniejsze miejsca polskiej fleksji dla osób ukraińskojęzycznych , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 14 Nr 2 (2023): Przegląd Wschodnioeuropejski
Podobne artykuły
- Marta Sara Stempień, Skrajnie prawicowy terroryzm w Europie Wschodniej , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 16 Nr 2 (2025): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Jerzy Szukalski, Przemiany polityczno-ustrojowe w Federacji Rosyjskiej w okresie pierwszej prezydentury Władimira Putina (2000-2008) – zagadnienia wybrane , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 14 Nr 2 (2023): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Ruslan Zhitin, Alexey Topiliskiy, Social and economic effects of labor migrations of the Poles in the German empire in the late XIX – early XX century , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 9 Nr 1 (2018): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Lesław Markowski, Weryfikacja modelu wyceny kapitału CAPM – na przykładzie indeksów giełdowych krajów Europy Środkowo-Wschodniej , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 15 Nr 1 (2024): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Ewa Komorowska, Danuta Stanulewicz, Akt mowy życzenie we współczesnym języku polskim i rosyjskim – ujęcie pragmalingwistyczne , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 17 Nr 1 (2026): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Olga Mikhailova, Yulia Mikhailova, Ideological adapting of orthodox vocabulary in soviet and post-soviet dictionaries , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 8 Nr 2 (2017): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Bartłomiej Garczyk, Polacy w życiu muzycznym Kazania do 1915 roku , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 16 Nr 1 (2025): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Jacek Poniedziałek, Eastern and Central European ethnicism in light of Western studies on nation and nationalism , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 13 Nr 1 (2022): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Aleksander Kiklewicz, Active processes in the terminology of modern linguistics , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 11 Nr 1 (2020): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Piotr Fast, Czy potrzebna jest nowa historia literatury rosyjskiej XX wieku? , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 14 Nr 2 (2023): Przegląd Wschodnioeuropejski
<< < 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 > >>
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.
