Specialized Language and Colloquial Language in Social Media of Vocal Coach Hannah Byles – Specialized Language in the Field of Music

Ahmad, I./Shaffaqat, M./Azam, A. (2025), The Influence of Social Media on Syntactic Simplification in Youth Discourse. Advance Social Science Archive Journal 4/01: 1623–1634.   Google Scholar

Badziński, A.M. (2019), Dyskurs w domenie języka specjalistycznego medycznego – uwagi dla tłumaczy i dydaktyków przekładu. Rocznik Przekładoznawczy 14: 381–397. https://doi.org/10.12775/RP.2019.020.   Google Scholar

Bartmiński, J. (2001a), Język w kontekście kultury. W: Bartmiński, J. (red.), Współczesny język polski. Lublin: Wydawnictwo UMCS: 13–21.   Google Scholar

Bartmiński, J. (2001b), Styl potoczny. W: Bartmiński, J. (red.), Współczesny język polski. Lublin: Wydawnictwo UMCS: 115–134.   Google Scholar

Bigler, A.R./Osborne, K. (2021), Voice Pedagogy for the 21st Century: The Summation of Two Summits. Journal of Singing 78/1: 11–28.   Google Scholar

Borkowska, A./Witkowska, M. (2017), Media społecznościowe w szkole. Warszawa: NASK–Instytut Badawczy.   Google Scholar

Cichowski, K. (b.d.), Specjalistyczny język angielski z zakresu muzyki. Analiza na podstawie wybranych fragmentów filmów trenerki wokalnej Hannah Byles [nieopublikowana praca magisterska, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 2025].   Google Scholar

Fabjaniak-Czerniak, K. (2012), Internetowe media społecznościowe jako narzędzie public relations. W: K. Kubiak (red.), Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych niepewności. Warszawa: Wyższa Szkoła Promocji: 173–194.   Google Scholar

Fattah, B.O./Salih, S.M. (2022), Colloquialism and the Community of Practice. Koya University Journal of Humanities and Social Sciences 5/1: 77–84. https://doi.org/10.14500/kujhss.v5n1y2022.pp77-84.   Google Scholar

Grucza, F. (1994), O językach specjalistycznych (= technolektach) jako pewnych składnikach rzeczywistych języków ludzkich. W: Języki specjalistyczne. Warszawa: 333–354.   Google Scholar

Gzowska, W. (2016), Wybrane media społecznościowe jako narzędzie wspierające rekrutację. Zarządzanie Zasobami Ludzkimi 5/112: 79–92.   Google Scholar

Jarska, L.M. (2016), Pracownik naukowy w mediach społecznościowych – od popularyzacji nauki do kreowania wizerunku. Toruńskie Studia Bibliologiczne 17/2: 201–238.   Google Scholar

Jestley, J.A. (2011), Metaphorical and non-metaphorical imagery use in vocal pedagogy: An investigation of underlying cognitive organisational constructs [Doctoral dissertation]. University of British Columbia. https://open.library.ubc.ca/collections/ubctheses/24/items/1.0055335.   Google Scholar

Jurek, K. (2011), Nowy wymiar komunikacji: właściwości społeczeństwa sieci w koncepcji Manuela Castellsa. Acta Humana 2: 87–96.   Google Scholar

Kampioni-Zawadka, M. (2014), Wykorzystanie mediów społecznościowych w procesie rekrutacji pracowników i ich wpływ na budowanie wizerunku atrakcyjnego pracodawcy. Studia Oeconomica Posnaniensia 2: 61–80.   Google Scholar

Kaznowski, D. (2008), Nowy marketing. Warszawa: VFP Communications.   Google Scholar

Krishnendu, R./Bhati, N. (2025), The Impact of Social Media on Language and Communication Trends. International Journal of Social Impact 10/3: 226–235. https://doi.org/10.25215/2455/1003027.   Google Scholar

Kubiak, K. (red.) (2012), Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych niepewności. Warszawa: Wyższa Szkoła Promocji.   Google Scholar

Mitera, E. (2017), Język specjalistyczny a język podstawowy – elementy wspólne i różnicujące. W: Gabryś-Barker, D./Kalamarz, R. (red.), Języki specjalistyczne. Teoria i praktyka glottodydaktyczna. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego: 15–26.   Google Scholar

Oliver, E./Redondo-Sama, G./de Aguileta, A.L./Burgues-Freitas, A. (2023), Research Agenda to Engage Citizens in Science through Social Media Communicative Observations. Humanities and Social Sciences Communications 10/1: artykuł nr 447. https://doi.org/10.1057/s41599-023-01954-x.   Google Scholar

Piekot, T. (2008), Język w grupie społecznej: wprowadzenie do analizy socjolektu. Wałbrzych: Wydawnictwo PWSZ im. Angelusa Silesiusa.   Google Scholar

Prochwicz, A. (2013), Jak mówimy o śpiewaniu? Metafory synestezyjne jako element językowego obrazu śpiewu ludzkiego w polszczyźnie. Linguarum Silva 2: 55–70.   Google Scholar

Sapieżko, M. (2024), Terminologia specjalistyczna jako czynnik porządkowania i rozwoju wiedzy. Językoznawstwo 1/20: 257–262. https://doi.org/10.25312/j.8495.   Google Scholar

Silva, F.N./Rodrigues, F.A./Oliveira Jr, O.N./da Fontoura Costa, L. (2013), Quantifying the interdisciplinarity of scientific journals and fields. Journal of Informetrics 7/2: 469–477. https://doi.org/10.1016/j.joi.2013.01.007.   Google Scholar

Smołucha, D. (2012), Internet – twórca nowej, czy zabójca starej kultury? Episteme 2: 189–205.   Google Scholar

Szadyko, S. (2012), Istota, miejsce, rola i znaczenie języków specjalistycznych we współczesnym globalnym świecie. Prosopon 1/3: 185–212.   Google Scholar

Tafiłowski, P. (2016), Media społecznościowe jako źródło informacji bibliograficznej w naukach humanistycznych. Komunikat z badań. Zagadnienia Informacji Naukowej 54/1(107): 55–66. https://doi.org/10.36702/zin.287.   Google Scholar

Treadaway, C./Smith, M. (2010), Facebook Marketing: An Hour a Day. Indianapolis: John Wiley & Sons.   Google Scholar

Witosz, B. (2009), Dyskurs i stylistyka. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.   Google Scholar

Yang, Y./Tian, T.Y./Uzzi, B./Jones, B.F. (2025), A High-Scale Assessment of Social Media, and Mainstream Media in Scientific Communication. arXiv: 1–52. DOI: 10.48550/arXiv.2511.08430.   Google Scholar

https://www.youtube.com/@HannahBayles [dostęp: 17.01.2026].   Google Scholar