OBRAZOWANIE W NAUCZANIU GRAMATYKI JĘZYKA OBCEGO
Anna Andrzejewska
Wydział Filologiczny Uniwersytet OpolskiАннотация
The author of the paper assumes that cognitive grammar has an educational potential,
which is also noticeable in the increasing use of cognitive tools in foreign language
teaching. A project of the University of Granada entitled “The educational potential
of cognitive grammar” was a stimulus for this research. Therefore, the paper focuses
on Spanish as a foreign language and the concept of construal defined by Langacker
in his “Cognitive grammar”. The author, using content analysis and dimensions of construal
as the methods of research, creates a key of categories of visual representations
of grammar in textbooks of Spanish as a foreign language. The categories are inspired by
the concept of construal, which is a natural human process. Pictures are used to facilitate
the explication of grammar in a more comprehensible way. Moreover, the author shows
the potential of creating visual representations of particular grammatical problems and
benefits of their usage in teaching other foreign languages.
Ключевые слова:
cognitive grammar, applied linguistics (language pedagogy), multimodality, (dimensions of) construalБиблиографические ссылки
Lourdes, Ortega Olivares Jenaro, Ruiz Campillo José Plácido. 2005. Gramática básica
del estudiante de español. Barcelona: Wydawnictwo Difusión.
Bąbel Przemysław, Wiśniak Marzena. 2015. 12 zasad skutecznej edukacji. Czyli jak
uczyć, żeby nauczyć. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Bull William. 1961. Visual Grammar of Spanish. California: Georgetown University Press.
Castañeda Castro Alejandro. 2004. Potencial didáctico de la Gramática Cognitiva.
Pautas para la elaboración de una gramática pedagógica de español/ LE. “redELE”
núm. 0, Marzo.
Castro Viúdez Francisca, Díaz Ballesteros Pilar, Rodero Díez Ignacio, Sardinero Francos
Carmen. 2014. Nuevo español en marcha 1. Madryt: Wydawnictwo SGEL.
Enseñanza de gramática avanzada de ELE. Criterios y recursos. 2014. Red. Castañeda
Castro A. Madryt: Wydawnictwo SGEL.
Isa de los Santos David, Puente Girón Nazaret. 2015. Vacaciones en español. Madryt:
Wydawnictwo Edinumen.
Jaroszewska Anna. 2014. O glottodydaktyce słowami glottodydaktyków. „Języki Obce
w Szkole” nr 4, Dodatek specjalny: 52-66.
Langacker Ronald. 2009 (2008). Gramatyka kognitywna. Wprowadzenie. Kraków:
Wydawnicto Universitas.
Llopsis-García Reyes, Real Espinosa Juan Manuel, Ruiz Campillo José Plácido. 2012.
Qué gramática enseñar, qué gramática aprender. Madryt: Wydawnictwo Edinumen.
Woźniewicz Władysław. 1987. Kierowanie procesem glottodydaktycznym. Warszawa: PWN.
Wydział Filologiczny Uniwersytet Opolski
Похожие статьи
- Agnieszka Majcher, Differences in Construal in Douglas Adams’s "The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy" and its Polish Translations , Acta Neophilologica: Том 2 № XXV (2023): Acta Neophilologica
- Krystyna Mihułka, Dorota Mihułka, Potencjał tekstów literackich w rozwijaniu refleksji językowo-kulturowej na lekcji języka obcego , Acta Neophilologica: Том 1 № XXVII (2025): Acta Neophilologica
- Krystian Cichowski, Język specjalistyczny a język potoczny w mediach społecznościowych trenerki wokalnej Hannah Byles – język specjalistyczny z obszaru muzyki , Acta Neophilologica: Том 1 № XXVIII (2026): Acta Neophilologica
- Tomasz Żurawlew, Ein gutes Gewissen ist ein sanftes Ruhekissen... Bemerkungen über Phraseologismen mit dem Potenzial zum ethischen Bewerten , Acta Neophilologica: Том 2 № XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Marta Gierzyńska, Diagnoza wybranych elementów kompetencji gramatycznej maturzystów w wypowiedzi pisemnej , Acta Neophilologica: Том 2 № XXV (2023): Acta Neophilologica
- Сергей Важник, БЕЛАРУСКАЯ MOBA У 1НТЭРНЭЦЕ , Acta Neophilologica: № VIII (2006): Acta Neophilologica
- Joanna Woźniak, Joanna Kic-Drgas, Joseph Cullen, Greg Holloway, TRAILs-Ausbildungsprogramm für angehende und aktuelle Fachfremdsprachenlehrende – Ziele, Durchführung und Evaluation , Acta Neophilologica: Том 2 № XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Monika Cichmińska, PRAGMATIC CONSIDERATIONS IN SONG INTERPRETATION - CONSTRUAL AND BACKGROUND KNOWLEDGE , Acta Neophilologica: № IX (2007): Acta Neophilologica
- Beata Marta Kopecka, Pasażerowie w tajnym języku personelu pokładowego , Acta Neophilologica: Том 2 № XXII (2020): Acta Neophilologica
- Michał Góral, Juani Guerra, A COGNITIVE-CONCEPTUAL MAPPING OF THE HUMAN ELEMENT IN ORTEGA Y GASSET´S ESSAY LA DESHUMANIZACIÓN DEL ARTE (1925). TOWARDS A BIOPOETIC APPROACH1 , Acta Neophilologica: Том 1 № XIX (2017): Acta Neophilologica
Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.
