Contemporary forms of education assessment in organizations of Kazakhstan
Bibigul Almurzayeva
International Informatization Academy - Almaty, KazakhstanOrynkul Shunkeeva
nternational Informatization Academy - Almaty, KazakhstanAltanai Zhaltapova
International Informatization Academy - Almaty, KazakhstanAbstrakt
The article considers the development dynamics of the assessment system in Kazakhstan’s educational institutions. The analysis of educational results in school-university system is presented: Aktobe Regional State University named after K. Zhubanov and specialized Aktobe secondary school No 25. The most acceptable assessment form in higher education system is credit one, interpreted by Kazakhstan scientists taking into account the national education policy based on the scientific principles of synergy. The score-rating assessment technology was designed for the secondary school within the framework of the regional pilot study. The experiment results show the changes in the field of cognitive student’s personality and his personal transformation.
Słowa kluczowe:
educational organization university comprehensive school evaluation system, credit technology modular system of evaluation expected results pupil studentInternational Informatization Academy - Almaty, Kazakhstan
nternational Informatization Academy - Almaty, Kazakhstan
International Informatization Academy - Almaty, Kazakhstan
Inne teksty tego samego autora
- Bibigul Almurzayeva, Danna Summers, Yelizaveta Davletkaliyeva, Psychological aspects of motivation and job satisfaction of faculty members: the case of one state University in Kazakhstan , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 9 Nr 2 (2018): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Bibigul Almurzaeva, Orynkul Shunkeeva, Altnay Zhaytapova, Creation of educational-information technopark as means of socialization of rural schoolboys , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 8 Nr 1 (2017): Przegląd Wschodnioeuropejski
Podobne artykuły
- Yurii Zemskyi, Oleksandr Trygub, The Polish problem in Russian conservative political thought in mid-19th century , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 12 Nr 1 (2021): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Oleg Leszczak, Obraz nauki i naukowca w aspekcie kulturowo-cywilizacyjnym: Polska – Ukraina – Rosja , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 11 Nr 2 (2020): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Gulnara Suyunova, The European and Russian experience in the area of linguistic urban studies as a theoretical foundation for studies in Kazakhstan , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 9 Nr 2 (2018): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Nataliya Mironova, Hypertext technologies as the basis of native advertising , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 9 Nr 2 (2018): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Svetlana Kushneruk, Negative image construal in the media , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 11 Nr 2 (2020): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Anna Pavlova, Структурно-полевой подход к синтаксической фразеологии русского языка. Часть 2 , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 14 Nr 1 (2023): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Żanna Sładkiewicz, Linguistic image of an opposition journalist in the pragmatic perspective , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 11 Nr 2 (2020): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Tatiana Kaminskaya, Values explication in the Russian media discourse: columnist and adressat , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 8 Nr 2 (2017): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Myroslava Rudyk, Поліщук, Я., Сім поглядів на війну. Київ: Дух і літера, 2025; 240 с. , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 17 Nr 1 (2026): Przegląd Wschodnioeuropejski
- Mikhail Martynov, The problem of the “border” in the anarchist discourse , Przegląd Wschodnioeuropejski: Tom 8 Nr 2 (2017): Przegląd Wschodnioeuropejski
<< < 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > >>
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.
