Statistical analysis of the Polish-Ukrainian interlanguage – the most difficult points of Polish inflection for Ukrainian speakers

Arabski, J. (1979), Errors as indications of the development of interlanguage. Katowice.   Google Scholar

Arabski, J. (1985), O przyswajaniu języka drugiego (obcego). Warszawa.   Google Scholar

Bednarska, K. (2014), Rola transferu językowego w nauczaniu języka polskiego Słoweńców. Łódź.   Google Scholar

Corder, S. P. (1983), Analiza błędu językowego, tłum. E. Skweres. W: Allen, J. P. B. | Corder, S. P. | Davies, A. (ed.), Rusiecki, J. (red. wyd. pol.), Kurs edynburski językoznawstwa stosowanego. T. II: Techniki w językoznawstwie stosowanym. Warszawa, 116-131.   Google Scholar

Dakowska, M. (2000), Mechanizm czy organizm? Bieguny modelowania akwizycji języków obcych. W: Kielar, B. Z. | Grucza, F. (red.), Problemy komunikacji międzykulturowej. Lingwistyka, translatoryka, glottodydaktyka. Warszawa, 335-351.   Google Scholar

Dąbrowska, A. (2004), Najczęstsze błędy popełniane przez cudzoziemców uczących się języka polskiego jako obcego. W: Seretny, A. | Martyniuk, W. | Lipińska, E. (red.), Opisywanie, rozwi¬janie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego. Kraków, 105-136.   Google Scholar

Dąbrowska, A. (2005), Koncepcja ujęcia haseł rzeczownikowych w „Przewodniku po trudnych miejscach polszczyzny”. W: Garncarek, P. (red.), Nauczanie języka polskiego jako obcego i pol¬skiej kultury w nowej rzeczywistości europejskiej. Warszawa, 356-364.   Google Scholar

Dąbrowska, A. | Dobesz, U. | Pasieka, M. (2010), Co warto wiedzieć. Poradnik metodyczny dla nauczycieli języka polskiego jako obcego na Wschodzie. Warszawa.   Google Scholar

Izdebska-Długosz, D. (2015), Specyficzne problemy nauczania języka polskiego jako obcego w środowisku ukraińskojęzycznym. W: Gonigroszek, D. (red.), Języki obce i kultura: Nowe konteksty edukacyjne. Piotrków Trybunalski, 315-323.   Google Scholar

Izdebska-Długosz, D. (2017a), Ukraińcy o własnych błędach w polszczyźnie – przykład sta¬tystycznej analizy danych w glottodydaktycznych badaniach eksploracyjnych. W: Przegląd Wschodnioeuropejski. VIII/2, 237-253.   Google Scholar

Izdebska-Długosz, D. (2017b), Inność/Obcość akceptowana czy odrzucana? – Polacy i Ukraińcy wobec błędów językowych w polszczyźnie. W: Myszka, A. | Oronowicz-Kida, E. | Pasterska, J. (red.), Obszary Polonistyki 3. Inny/Obcy w literaturze, kulturze i języku. Rzeszów, 164-180.   Google Scholar

Izdebska-Długosz, D. (2021), Błędy gramatyczne w polszczyźnie studentów ukraińskojęzycz¬nych. Kraków.   Google Scholar

Kononenko, W. I. | Kononenko, I. W. (2010), Kontrastivna gramatika ukrains’koi ta pol’s’koi mov. Navchal’niy posіbnik dlya stud. vishchikh navch. zakl. Kiiv. [Кононенко, В. І. | Кононенко, І. В. (2010), Контрастивна граматика української та польської мов. Навчальний посібник для студ. вищих навч. закл. Київ.]   Google Scholar

Korzeniewska-Rogalewicz, J. (1986), Błąd leksykalny a dydaktyka języka obcego. Na materiale języka rosyjskiego. Warszawa.   Google Scholar

Kowalewski, J. (2017), Język polski na Ukrainie w perspektywie glottodydaktycznej. Kraków.   Google Scholar

Krawczuk, A. (2005), Trudne miejsca w gramatyce polskiej dla Ukraińców (w związku z przy¬gotowywaniem podręcznika „Polska fleksja z ćwiczeniami dla Ukraińców”). W: Garncarek, P.   Google Scholar

(red.), Nauczanie języka polskiego jako obcego i polskiej kultury w nowej rzeczywistości euro¬pejskiej. Warszawa, 491-497.   Google Scholar

Krawczuk, A. (2007), Błędy gramatyczne studentów polonistyki lwowskiej powodowane polsko¬-ukraińską interferencją. W: Czermińska, M. | Meller, K. | Fliciński, P. (red.), Literatura, kultura i język polski w kontekstach i kontaktach światowych. Poznań, 809-823.   Google Scholar

Krawczuk, A. (2011), Leksykologia i kultura języka polskiego. T. 2: Kultura języka. Kijów.   Google Scholar

Krawczuk, A. (2012), Gramatyczna kategoria rodzaju w języku polskim i ukraińskim: paralele i kontrasty. W: Rozprawy Komisji Językowej ŁTN. LVIII, 151-167.   Google Scholar

Krawczuk, A. (2020), Rodzaj gramatyczny w nauczaniu polszczyzny Ukraińców: perspektywa z „wewnątrz” oraz z „zewnątrz” systemu języka polskiego. W: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców. 27, 133-154.   Google Scholar

Krzeszowski, T. P. (1979), Interjęzyk i kontrastywna gramatyka generatywna. W: Grucza, F. (red.), Polska myśl glottodydaktyczna 1945-1975. Wybór artykułów z zakresu glottodydaktyki ogólnej. Warszawa, 586-596.   Google Scholar

Lewczuk, P. (2020), Trójjęzyczność ukraińsko-rosyjsko-polska Ukraińców niepolskiego pocho¬dzenia. Kraków.   Google Scholar

Przechodzka, G. (1994), Z problematyki interferencji językowej w nauczaniu języka polskiego Polaków ze Wschodu. W: Mazur, J. (red), Metodyka kształcenia językowego Polaków ze Wscho¬du. Lublin, 39-48.   Google Scholar

Stefańczyk, W. T. (2021), Rodzaj gramatyczny w polszczyźnie i w językach wschodniosłowiań¬skich. Rozważania na marginesie biernika. W: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polo¬nistyczne Cudzoziemców. 28, 105-116.   Google Scholar

Zelіns’ka, M. (2018), Komunіkativna kompetentsіya molodikh nosіiv pol’s’koi movi zakhіdnikh oblastey Ukraini. Drogobich. [Зелінська, M. (2018), Комунікативна компетенція молодих носіїв польської мови західних областeй України. Дрогобич.]   Google Scholar