КОНЦЕПЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Елена Ковязина
УкраинаAbstrakt
In Ukraine development of the teacher competence concept to perfect vocationally oriented foreign language teaching and learning is an absolute necessity. We need strengthening the com- municative teaching technology and abandoning the so-called conscious-comparative or translat- ing approach based on the native language, that was inherent in the former Soviet educational system and, unfortunately, is still popular in most educational institutions. Effective communicati- ve methodology implementation requires enhancing the quality of teacher language competence, and in vocationally oriented foreign language in particular.
Słowa kluczowe:
language competence, vocational language, effective teaching/leaming, skills, training, communicative technologyBibliografia
Абашкша Н. (1998). Принципи розвитку професшног освти в Ншеччит. Кшв, Вища школа.
Ковязша О. (1999). Акредитащя чи дискредитащя? Проблеми вищог освти в Украгш. Трибуна 11-12, с. 17-19.
Ковязша О. (2000). Концептуальн тдходи до професшног пгдготовки фглологгв- перекладачiв (за результатами аналгзу навчальних платв i програм перекладацького факультету Кигвського Державного Лтгвштичного Ушверситету). В: Мшстерство Освии Украши. Вюник Запор1зького Державного Ушверситету. Запор1жжя, с. 71-73.
Ковязша О. (2006). Концептуальш напрями професшног тдготовки сучасного спещалкта. Держава та регюни, сер1я: Гуманиарш науки, 3, с. 139-142.
Ковязша О. (2006). Знати, як навчатися: стратеги та завдання впровадження тформацшно- -комуткативних технологш в Украгш. Держава та регюни, сер1я: Гумаштарш науки, 2, с. 99-102.
Council for Cultural Cooperation of Teachers. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Working Document of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96). Strasbourg, Council of Europe.
Lecrerco, J. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Report of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96) 19. Strasbourg, Council of Europe.
Thorogood, J. (2001). Presentation of TCVOLL/EUROLTA: International Certificate Conference (ICC), Krakow 28 February - 4 March 2001, Council of Europe. Available [online] <http:// //www.icc-europe.com>, retrieved on 18.09.2006; e-mail: johnthorogood@languagesn- to.org.uk; johnthorogood@cilt.org.uk.
Ковязша О. (1999). Акредитащя чи дискредитащя? Проблеми вищог освти в Украгш. Трибуна 11-12, с. 17-19.
Ковязша О. (2000). Концептуальн тдходи до професшног пгдготовки фглологгв- перекладачiв (за результатами аналгзу навчальних платв i програм перекладацького факультету Кигвського Державного Лтгвштичного Ушверситету). В: Мшстерство Освии Украши. Вюник Запор1зького Державного Ушверситету. Запор1жжя, с. 71-73.
Ковязша О. (2006). Концептуальш напрями професшног тдготовки сучасного спещалкта. Держава та регюни, сер1я: Гуманиарш науки, 3, с. 139-142.
Ковязша О. (2006). Знати, як навчатися: стратеги та завдання впровадження тформацшно- -комуткативних технологш в Украгш. Держава та регюни, сер1я: Гумаштарш науки, 2, с. 99-102.
Council for Cultural Cooperation of Teachers. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Working Document of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96). Strasbourg, Council of Europe.
Lecrerco, J. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Report of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96) 19. Strasbourg, Council of Europe.
Thorogood, J. (2001). Presentation of TCVOLL/EUROLTA: International Certificate Conference (ICC), Krakow 28 February - 4 March 2001, Council of Europe. Available [online] <http:// //www.icc-europe.com>, retrieved on 18.09.2006; e-mail: johnthorogood@languagesn- to.org.uk; johnthorogood@cilt.org.uk.
Ковязина, Е. (2011). КОНЦЕПЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. Acta Neophilologica, 1(XIII), 81–90. Pobrano z https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/1069
Елена Ковязина
Украина
Украина
Podobne artykuły
- Татьяна Рамза, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТОВ МАСС-МЕДИА (Н А М А Т Е РИ А Л Е В ТО РИ Ч Н О Й Н О М И Н А Ц И И Б Е Л А РУ С И И Б Е Л О РУ С О В ) , Acta Neophilologica: Nr VIII (2006): Acta Neophilologica
- Sebastian Dusza, ZU ANSÄTZEN DES HASSKONZEPTS IN DER POLNISCHEN KINDER- UND JUGENDLITERATUR DER NACHKRIEGSZEIT. GUSTAW MORCINEKS KONSTRUKTION LITERATER AGGRESSIVITÄT IM JUGENDBUCH DIE SCHWARZE JULKA , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Andrzej Narloch, ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ЖАРГОНА В РУССКОМ И ПОЛЬСКОМ ЯЗЫКАХ , Acta Neophilologica: Nr VIII (2006): Acta Neophilologica
- Tomasz Żurawlew, JĘZYKOWY OBRAZ BOGA W IDIOLEKCIE WILLIBALDA OMANSENA , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Jan Sosnowski, LEKSYKA SPOŁECZNO-POLITYCZNA W KOLEJNYCH WYDANIACH SŁOWNIKA JĘZYKA ROSYJSKIEGO SIERGIEJA I. OŻEGOWA , Acta Neophilologica: Nr VIII (2006): Acta Neophilologica
- Ярослав Довгополый, ЭТНОФОЛИЗМЫ КАК ПРОЗВИЩА С ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНОЙ ОЦЕНКОЙ , Acta Neophilologica: Nr VIII (2006): Acta Neophilologica
- Aleksander Kiklewicz, ZUR SUGGESTIVEN FUNKTION DES TEXTES , Acta Neophilologica: Nr VII (2005): Acta Neophilologica
- Елена Земская, АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В РУССКОМ СЛОВООБРАЗОВАНИИ НАШЕЕО ВРЕМЕНИ , Acta Neophilologica: Nr VIII (2006): Acta Neophilologica
- Мария Калениченко, МОДАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ЧЕШСКОМ ЯЗЫКЕ , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XVII (2015): Acta Neophilologica
- Elżbieta Pietraś, MOSKIEWSKI KONCEPTUALIZM - MIĘDZY AWANGARDĄ A POSTMODERNIZMEM , Acta Neophilologica: Nr IX (2007): Acta Neophilologica
<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.
