КОНЦЕПЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Елена Ковязина
УкраинаAbstrakt
In Ukraine development of the teacher competence concept to perfect vocationally oriented foreign language teaching and learning is an absolute necessity. We need strengthening the com- municative teaching technology and abandoning the so-called conscious-comparative or translat- ing approach based on the native language, that was inherent in the former Soviet educational system and, unfortunately, is still popular in most educational institutions. Effective communicati- ve methodology implementation requires enhancing the quality of teacher language competence, and in vocationally oriented foreign language in particular.
Słowa kluczowe:
language competence, vocational language, effective teaching/leaming, skills, training, communicative technologyBibliografia
Ковязша О. (1999). Акредитащя чи дискредитащя? Проблеми вищог освти в Украгш. Трибуна 11-12, с. 17-19.
Ковязша О. (2000). Концептуальн тдходи до професшног пгдготовки фглологгв- перекладачiв (за результатами аналгзу навчальних платв i програм перекладацького факультету Кигвського Державного Лтгвштичного Ушверситету). В: Мшстерство Освии Украши. Вюник Запор1зького Державного Ушверситету. Запор1жжя, с. 71-73.
Ковязша О. (2006). Концептуальш напрями професшног тдготовки сучасного спещалкта. Держава та регюни, сер1я: Гуманиарш науки, 3, с. 139-142.
Ковязша О. (2006). Знати, як навчатися: стратеги та завдання впровадження тформацшно- -комуткативних технологш в Украгш. Держава та регюни, сер1я: Гумаштарш науки, 2, с. 99-102.
Council for Cultural Cooperation of Teachers. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Working Document of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96). Strasbourg, Council of Europe.
Lecrerco, J. (1996). The European Dimension in Teacher Training: The Universal Issues at Stake. B: Report of the Seminar (Estoril, 30 May - 1 June 1996) DECS/SE/Sec (96) 19. Strasbourg, Council of Europe.
Thorogood, J. (2001). Presentation of TCVOLL/EUROLTA: International Certificate Conference (ICC), Krakow 28 February - 4 March 2001, Council of Europe. Available [online] <http:// //www.icc-europe.com>, retrieved on 18.09.2006; e-mail: johnthorogood@languagesn- to.org.uk; johnthorogood@cilt.org.uk.
Украина
Podobne artykuły
- Jacek Szczepaniak, „MÓWIENIE JEST CZĘŚCIĄ PEWNEJ DZIAŁALNOŚCI, PEWNEGO SPOSOBU ŻYCIA”. O KOMPETENCJI LINGWISTYCZNEJ JAKO KOMPETENCJI GIER JĘZYKOWYCH , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Tomasz Żurawlew, Ein gutes Gewissen ist ein sanftes Ruhekissen... Bemerkungen über Phraseologismen mit dem Potenzial zum ethischen Bewerten , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Katarzyna Kurzawska, Rozmowa jako nadrzędny gatunek komunikacji ustnej: od podstaw interakcyjnych do zastosowań dydaktycznych , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXVIII (2026): Acta Neophilologica
- Marcelina Pietryga, Perception of Directionality in Translation Among Students , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Joanna Kic-Drgas, Schreiben für berufliche Zwecke im universitären Kontext , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Anna Godzich, Tematyka piłkarska w kształtowaniu kompetencji interkulturowej studentów kierunków filologicznych na przykładzie filologii włoskiej , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Agnieszka Pawłowska, ZUM FREMDSPRACHLICHEN SCHREIBEN VOR DEM HINTERGRUND DER EINZELNEN SPRACHFERTIGKEITEN AM BEISPIEL DES DEUTSCHUNTERRICHTS AUF DER FORTGESCHRITTENENSTUFE , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Joanna Targońska, ZUR ROLLE DER ARBEIT MIT DEFINITIONEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT – THEORETISCHE ÜBERLEGUNGEN , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XIV (2012): Acta Neophilologica
- Ewa Białek, Język w czasach globalizacji , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXV (2023): Acta Neophilologica
- Magdalena Katarzyna Jochimczyk, O kształceniu umiejętności tworzenia związków międzytekstowych uwzględniającym poszczególne etapy pracy z cudzym tekstem , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXII (2020): Acta Neophilologica
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.