Strategie aktu przeproszenia w nauce języku portugalskiego jako obcego
Abstrakt
We begin our considerations with claiming that in the process of teaching a foreign language, the primary aim is to develop the pragmatic and communicative competence which means, among others, the ability to construct utterances that are correct and adequate for a particular communicative situation. The subject of this article is to present formal strategies concerning the act of apology, employed by Polish students in the process of learning Portuguese as a foreign language. Since the act of apology can be considered as one of the most essential acts of speech in communication, it is, therefore, important to verify which type of the act of apology is employed by students who are not native users of the Portuguese language.
Słowa kluczowe:
acts of speech, act of apology, pragmatics, foreign languageBibliografia
Austin, John. 1962. How to do things with words. Oxford: Clarendon Press.
Blum-Kulka Shoshana et. al. 1989. Cross-Cultural Pragmatics: Requests and Apologies. Norwood, New Jersey: Ablex.
Brown Penelope. Levinson Stephen. 1987. Politeness. Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
Carreira Maria Helena Araújo. 1995. Pedido de desculpa e delicadeza: para o estudo dos seus processos linguísticos em português. W: Actas do X Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Org. Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL: 105-116.
Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. https://dicionario.priberam.org/la [Dostęp 20 IV 2020].
Europejski System Opisu Kształcenia Jezykowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/attachments/ESOKJ_Europejski-System Opisu.pdf [Dostęp 6 V 2020]
Kerbrat-Orecchioni Catherine. 1998. Les interactions verbales: variations culturelles et échanges rituels. Paris: Armand Colin.
Leech Geoffrey Neil. 1983. Principles of pragmatics. London: Longman.
Lipczuk Ryszard. 1999. O wielości i wieloznaczności terminów (na przykładzie klasyfikacji aktów mowy). „Lingua ac Communitas” nr 9: 169-176.
Marcjanik Małgorzata. 2000. Polska grzeczność językowa. Kielce: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego.
Mateus Maria Helena et al. 1989. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho.
Searle John R. 1979. Expression and Meaning: Studies in the Theory of Speech Acts. Cambridge; New York; Melbourne: Cambridge University Press.
Wierzbicka Anna. 1983. Genry mowy. W: Tekst i zdanie. Zbiór studiów. Red. Dobrzyńska T, Janus E. Wrocław: 125-137.
Blum-Kulka Shoshana et. al. 1989. Cross-Cultural Pragmatics: Requests and Apologies. Norwood, New Jersey: Ablex.
Brown Penelope. Levinson Stephen. 1987. Politeness. Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
Carreira Maria Helena Araújo. 1995. Pedido de desculpa e delicadeza: para o estudo dos seus processos linguísticos em português. W: Actas do X Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Org. Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL: 105-116.
Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. https://dicionario.priberam.org/la [Dostęp 20 IV 2020].
Europejski System Opisu Kształcenia Jezykowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/attachments/ESOKJ_Europejski-System Opisu.pdf [Dostęp 6 V 2020]
Kerbrat-Orecchioni Catherine. 1998. Les interactions verbales: variations culturelles et échanges rituels. Paris: Armand Colin.
Leech Geoffrey Neil. 1983. Principles of pragmatics. London: Longman.
Lipczuk Ryszard. 1999. O wielości i wieloznaczności terminów (na przykładzie klasyfikacji aktów mowy). „Lingua ac Communitas” nr 9: 169-176.
Marcjanik Małgorzata. 2000. Polska grzeczność językowa. Kielce: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego.
Mateus Maria Helena et al. 1989. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho.
Searle John R. 1979. Expression and Meaning: Studies in the Theory of Speech Acts. Cambridge; New York; Melbourne: Cambridge University Press.
Wierzbicka Anna. 1983. Genry mowy. W: Tekst i zdanie. Zbiór studiów. Red. Dobrzyńska T, Janus E. Wrocław: 125-137.
Wiśniewska, J. (2021). Strategie aktu przeproszenia w nauce języku portugalskiego jako obcego. Acta Neophilologica, 1(XXIII), 49–60. https://doi.org/10.31648/an.5559
Podobne artykuły
- Elżbieta Pietraś, MOSKIEWSKI KONCEPTUALIZM - MIĘDZY AWANGARDĄ A POSTMODERNIZMEM , Acta Neophilologica: Nr IX (2007): Acta Neophilologica
- Marek Krawiec, ENGLISH WORDS IN THE TALK OF POLISH TEENAGERS. A REVIEW OF SOCIOLINGUISTIC ASPECTS , Acta Neophilologica: Nr X (2008): Acta Neophilologica
- Ewa Kujawska-Lis, TRANSLATION OF BIBLICAL REFERENCES IN LITERARY AND NON-LITERARY TEXTS , Acta Neophilologica: Nr X (2008): Acta Neophilologica
- Anna Toczyńska-Pęksa, RECEPCJA TWÓRCZOŚCI PIOTRA WIAZIEMSKIEGO W POLSCE , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XVII (2015): Acta Neophilologica
- Sebastian Dusza, ZU ANSÄTZEN DES HASSKONZEPTS IN DER POLNISCHEN KINDER- UND JUGENDLITERATUR DER NACHKRIEGSZEIT. GUSTAW MORCINEKS KONSTRUKTION LITERATER AGGRESSIVITÄT IM JUGENDBUCH DIE SCHWARZE JULKA , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Александр Антипов, МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ НОМИНАТИВНОЙ ДЕРИВАЦИИ (К ПРОБЛЕМЕ ФУНКЦИЙ ДЕРИВАЦИОННОЙ МОРФОНОЛОГИИ РУССКОГО ЯЗЫКА) , Acta Neophilologica: Nr X (2008): Acta Neophilologica
- Jan Sosnowski, LEKSYKA SPOŁECZNO-POLITYCZNA W KOLEJNYCH WYDANIACH SŁOWNIKA JĘZYKA ROSYJSKIEGO SIERGIEJA I. OŻEGOWA , Acta Neophilologica: Nr VIII (2006): Acta Neophilologica
- Ewa Nikadem-Malinowska, METAFORA POETYCKA W CYKLU WIERSZY INNY LISNIANSKIEJ НЕБЕСНЫЕ CТРОПЫ , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Tomasz Żurawlew, JĘZYKOWY OBRAZ BOGA W IDIOLEKCIE WILLIBALDA OMANSENA , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Anna Tokarewicz, НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТАРООБРЯДЦА , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.
