Vol. 65 No. 4 (2022)

Diagnoza psychologiczna w szkole z punktu widzenia etyki zawodowej i regulacji prawnych

Dorota Bednarek

7-16

Published: 2022-12-31

PDF (Język Polski)

Beliefs about emotions as a transdiagnostic construct. Conceptualization in the cognitive-behavioural therapies.

Monika Sawicka

17-30

Published: 2022-12-31

PDF (Język Polski)

Mutual agreement between the patient and the psychotherapist in psychotherapy. Psychometrics value and factor structure of the Working Alliance Inventory

Tomasz Prusiński

31-56

Published: 2022-12-31

PDF (Język Polski)

Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM). Polska adaptacja kwestionariusza do badania myślenia aktywnie otwartego (AOT)

Anna Błaszczak, Marta Klocek

57-76

Published: 2022-12-31

PDF (Język Polski)

Kodeks diagnozy psychologicznej ‒ II część Kodeksu etycznego psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Beata Wójtowicz

77-84

Published: 2022-12-31

PDF (Język Polski)

Psychological Assessments of Children at School. Ethical and Legal Perspectives

Dorota Bednarek

85-94

Published: 2022-12-31

PDF

Beliefs about emotions as a transdiagnostic construct. Conceptualization in the cognitive-behavioural therapies

Monika J. Sawicka

95-108

Published: 2022-12-31

PDF

Mutual understanding and cooperation between patient and psychotherapist in psychotherapy. Evaluation of the goodness-of-fit of measurement by means of the Working Alliance Inventory (WAI) questionnaire

Tomasz Prusiński

109-134

Published: 2022-12-31

PDF

Polish adaptation of the Actively Open-Minded Thinking (AOT) questionnaire: Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM)

Anna Błaszczak, Marta Klocek

135-153

Published: 2022-12-31

PDF

Diagnostic Code for Psychologists. Part II of the Code of Ethics of the Polish Psychological Association

Beata Wójtowicz

155-162

Published: 2022-12-31

PDF

Vol. 65 No. 4 (2022):

Artykuły/Articles

Diagnoza psychologiczna w szkole z punktu widzenia etyki zawodowej i regulacji prawnych

Beliefs about emotions as a transdiagnostic construct. Conceptualization in the cognitive-behavioural therapies.

Mutual agreement between the patient and the psychotherapist in psychotherapy. Psychometrics value and factor structure of the Working Alliance Inventory

Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM). Polska adaptacja kwestionariusza do badania myślenia aktywnie otwartego (AOT)

Kodeks diagnozy psychologicznej ‒ II część Kodeksu etycznego psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Psychological Assessments of Children at School. Ethical and Legal Perspectives

Beliefs about emotions as a transdiagnostic construct. Conceptualization in the cognitive-behavioural therapies

Mutual understanding and cooperation between patient and psychotherapist in psychotherapy. Evaluation of the goodness-of-fit of measurement by means of the Working Alliance Inventory (WAI) questionnaire

Polish adaptation of the Actively Open-Minded Thinking (AOT) questionnaire: Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM)

Diagnostic Code for Psychologists. Part II of the Code of Ethics of the Polish Psychological Association

CURRENT ISSUE

Make a Submission

Keywords

Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Copyright

DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI