Tom 65 Nr 4 (2022)

Diagnoza psychologiczna w szkole z punktu widzenia etyki zawodowej i regulacji prawnych

Dorota Bednarek

7-16

Opublikowany: 2022-12-31

PDF

Przekonania na temat emocji jako konstrukt transdiagnostyczny. Konceptualizacja w nurcie terapii poznawczo-behawioralnych

Monika Sawicka

17-30

Opublikowany: 2022-12-31

PDF

Wzajemne porozumienie i współpraca pacjenta i psychoterapeuty w psychoterapii. Ocena dobroci pomiaru kwestionariuszem Przymierza w działaniu

Tomasz Prusiński

31-56

Opublikowany: 2022-12-31

PDF

Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM). Polska adaptacja kwestionariusza do badania myślenia aktywnie otwartego (AOT)

Anna Błaszczak, Marta Klocek

57-76

Opublikowany: 2022-12-31

PDF

Kodeks diagnozy psychologicznej ‒ II część Kodeksu etycznego psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Beata Wójtowicz

77-84

Opublikowany: 2022-12-31

PDF

Psychological Assessments of Children at School. Ethical and Legal Perspectives

Dorota Bednarek

85-94

Opublikowany: 2022-12-31

PDF (English)

Beliefs about emotions as a transdiagnostic construct. Conceptualization in the cognitive-behavioural therapies

Monika J. Sawicka

95-108

Opublikowany: 2022-12-31

PDF (English)

Mutual understanding and cooperation between patient and psychotherapist in psychotherapy. Evaluation of the goodness-of-fit of measurement by means of the Working Alliance Inventory (WAI) questionnaire

Tomasz Prusiński

109-134

Opublikowany: 2022-12-31

PDF (English)

Polish adaptation of the Actively Open-Minded Thinking (AOT) questionnaire: Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM)

Anna Błaszczak, Marta Klocek

135-153

Opublikowany: 2022-12-31

PDF (English)

Diagnostic Code for Psychologists. Part II of the Code of Ethics of the Polish Psychological Association

Beata Wójtowicz

155-162

Opublikowany: 2022-12-31

PDF (English)

Tom 65 Nr 4 (2022):

Artykuły/Articles

Diagnoza psychologiczna w szkole z punktu widzenia etyki zawodowej i regulacji prawnych

Przekonania na temat emocji jako konstrukt transdiagnostyczny. Konceptualizacja w nurcie terapii poznawczo-behawioralnych

Wzajemne porozumienie i współpraca pacjenta i psychoterapeuty w psychoterapii. Ocena dobroci pomiaru kwestionariuszem Przymierza w działaniu

Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM). Polska adaptacja kwestionariusza do badania myślenia aktywnie otwartego (AOT)

Kodeks diagnozy psychologicznej ‒ II część Kodeksu etycznego psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Psychological Assessments of Children at School. Ethical and Legal Perspectives

Beliefs about emotions as a transdiagnostic construct. Conceptualization in the cognitive-behavioural therapies

Mutual understanding and cooperation between patient and psychotherapist in psychotherapy. Evaluation of the goodness-of-fit of measurement by means of the Working Alliance Inventory (WAI) questionnaire

Polish adaptation of the Actively Open-Minded Thinking (AOT) questionnaire: Pomiar otwartego i elastycznego myślenia (POEM)

Diagnostic Code for Psychologists. Part II of the Code of Ethics of the Polish Psychological Association

AKTUALNY NUMER

Zgłoś tekst

Słowa kluczowe

Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Copyright

DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI