LEARNING AS A LIFE STRATEGY
Marta Bogusławska-Tafelska
Instytut Neofilologii Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w OlsztynieAbstrakt
The goal of the paper is to explore the life-long specificity of the educational process, with special attention devoted to a vast collection of the psycholinguistic and ecolinguistic variables which orchestrate one's education. The dynamics and complexity of the foreign language education, in the context of the Polish university, ask for the twofold psycholinguistic treatment, that is, for the intraorganism strategic competence and behaviour; and for the interpersonal intervention, in the form of the educational offer and individually designed classroom work. The study proposes a redefinition of the learning process, which may constitute the starting point of a revised methodological framework in the context of the university foreign language education.
Słowa kluczowe:
educational process learning language education universityBibliografia
Brown H. D. (1987), Principles of language learning and teaching. Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice Hall Inc.
Holliday A., (1994), Appropriate methodology and social context, Cambridge, Cambridge University Press.
Pfeiffer W. (2001), Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań, Wagros.
Puppel S. (2001), A concise guide to psycholinguistics. Poznań, Wydawnictwo Poznańskie.
Puppel S. (ed.) (2002), Scripta Neophilologica Posnaniensia. Tom IV. Poznań, Motivex.
Zybert J. (2002), Aspects of classroom language learning behaviour, „Scripta Neophilologica Posnaniensia”. Red. S. Puppel. Tom IV, Poznań, Motivex.
Instytut Neofilologii Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Inne teksty tego samego autora
- Marta Bogusławska-Tafelska, PsycholinguisticMechanisms in Translation , Acta Neophilologica: Nr III (2001): Acta Neophilologica
- Marta Bogusławska-Tafelska, THE LANGUAGE OF MEDICINE: SOME REMARKS ON THE COMMUNICATIYE INTENTION YIOLATION , Acta Neophilologica: Nr XI (2009): Acta Neophilologica
- Marta Bogusławska-Tafelska, EDUKACJA STUDENTA MINIMALNEGO: PRAKTYCZNA APLIKACJA TRYCHOTOMICZNEGO MODELU MAKSYMALNO-OPTYMALNO-MINIMALNEGO , Acta Neophilologica: Nr IX (2007): Acta Neophilologica
- Marta Bogusławska-Tafelska, FRAME STRUCTURES IN THE TRANSLATION PROCESS , Acta Neophilologica: Nr IV (2002): Acta Neophilologica
Podobne artykuły
- Ewa Nikadem-Malinowska, KONCEPTUALIZACJA SŁOWA W POEZJI INNY LISNIANSKIEJ (NA PODSTAWIE CYKLU WIERSZY CЛОВО БЕЗ ИМЕНИ) , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XIV (2012): Acta Neophilologica
- Ewa Żebrowska, VERFLECHTUNG VON BILD UND TEXT , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XIV (2012): Acta Neophilologica
- Irena Rudziewicz, ГОСПОЖА ПРОФЕССОР РОЗА АЛИМПИЕВА В ОЛЬШТЫНСКИХ ПУБЛИКАЦИЯХ , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXI (2019): Acta Neophilologica
- Martyna Król, МОТИВАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ИСХОДНОЙ ЛЕКСЕМЫ ПРОЙТИ) , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XIV (2012): Acta Neophilologica
- Светлана Колесникова, Елена Бурская, Гармонизация языкового знака микрополя ЛЮБИМЫЙ в русском языке , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXI (2019): Acta Neophilologica
- Konrad Rachut, Komunikacja niewerbalna a tłumaczenie symultaniczne: aspekt teoretyczny , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXI (2019): Acta Neophilologica
- Aleksander Kiklewicz, Прагматика второго лица , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXII (2020): Acta Neophilologica
- Robert Szymula, Retoryczne strategie i taktyki wywierania wpływu na wyborców w programach rosyjskich partii politycznych , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXII (2020): Acta Neophilologica
- Sławomir Studniarz, PROBLEMY Z KONSTRUKCJĄ ODBIORCY W POLSKICH PRZEKŁADACH POEMATU SONG OF MYSELF WALTA WHITMANA , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
- Bartosz Ptasznik, ENTRY-INTERNAL NAVIGATION IN DICTIONARIES: A REVIEW OF THE LITERATURE , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
<< < 19 20 21 22 23 24 25 26 > >>
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.
