Nr 1 (2023)

Wprowadzenie redakcji

Joanna Ostrouch-Kamińska, Maciej Hartliński

7-8

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Agnotologia pedagogiczna (2). Ignorancja jako funkcja politycznego centralizmu i globalnego neoliberalizmu gospodarczego

Kazimierz Zbigniew Kwieciński

11-26

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Nierówności społeczne: geneza – struktura – walory moralne

Tadeusz Pilch

27-42

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Przesilenia (transformacje) koncepcyjne oraz organizacyjno-prawne w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej (ze szczególnym uwzględnieniem edukacji włączającej)

Marzenna Zaorska

43-57

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Demokracja a problem woli ludu

Janusz Filipkowski

59-73

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Katastrofa i kontrola niepewności. Pytania i hipotezy z socjologii dyskursu katastrofy

Andrzej Wójtowicz

75-98

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

‘Ewaluacja’ w akademii – los ‘skradzionego’ słowa

Henryk Mizerek

99-113

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Społeczna percepcja partii politycznych w Polsce. Między perspektywą empiryczną a normatywną

Anna Pacześniak, Maria Wincławska

115-130

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Wizualne przedstawienia religii i nowej duchowości w przestrzeni publicznej – na przykładzie Olsztyna i okolic

Agnieszka Zduniak

131-150

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Ewolucja rządu Bośni i Hercegowiny – ograniczenia i determinanty

Jacek Wojnicki

151-167

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Z historii i współczesności olsztyńskiej politologii

Tomasz Gajowniczek, Arkadiusz Żukowski

169-187

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

50-lecie olsztyńskiej pedagogiki - sprawozdanie z obchodów uroczystej sesji jubileuszowej

Maria Radziszewska

191-194

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Oscar Barberà, Giulia Sandri, Patricia Correa, Juan Rodríguez-Teruel (eds.) (2021) Digital Parties: The Challenges of Online Organisation and Participation (Studies in Digital Politics and Governance) Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-78668-7

Małgorzata Kaczorowska

195-200

Opublikowany: 2023-04-21

PDF

Nr 1 (2023):

Pełny numer

Articles and dissertations

Wprowadzenie redakcji

Agnotologia pedagogiczna (2). Ignorancja jako funkcja politycznego centralizmu i globalnego neoliberalizmu gospodarczego

Nierówności społeczne: geneza – struktura – walory moralne

Przesilenia (transformacje) koncepcyjne oraz organizacyjno-prawne w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej (ze szczególnym uwzględnieniem edukacji włączającej)

Demokracja a problem woli ludu

Katastrofa i kontrola niepewności. Pytania i hipotezy z socjologii dyskursu katastrofy

‘Ewaluacja’ w akademii – los ‘skradzionego’ słowa

Społeczna percepcja partii politycznych w Polsce. Między perspektywą empiryczną a normatywną

Wizualne przedstawienia religii i nowej duchowości w przestrzeni publicznej – na przykładzie Olsztyna i okolic

Ewolucja rządu Bośni i Hercegowiny – ograniczenia i determinanty

Z historii i współczesności olsztyńskiej politologii

Reports and reviews

50-lecie olsztyńskiej pedagogiki - sprawozdanie z obchodów uroczystej sesji jubileuszowej

Oscar Barberà, Giulia Sandri, Patricia Correa, Juan Rodríguez-Teruel (eds.) (2021) Digital Parties: The Challenges of Online Organisation and Participation (Studies in Digital Politics and Governance) Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-78668-7

Zgłoś tekst

Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Copyright

DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI