ZU DEN ANFANGEN DER EMANZIPATORISCHEN GRUNDWERTE DER WEIBLICHEN BILDUNGSKONZEPTION

Gertrud Bäumer, Geschichte und Stand der Frauenbildung in Deutschland. In: Handbuch der Frauenbewegung. Hrsg, von Helene Lange und Gertrud Bäumer, III. Teil, Der Stand der Frauenbildung in den Kulturländern. Berlin 1902, S. 10.

Johannes Scherz, Geschichte der Deutschen Frauen, Leipzig 1860, S. 82.

Josef Mörsdorf, Gestaltwandel des Frauenbildes und Frauenberufs in der Neuzeit. München 1958.

Johann Christoph Gottsched, Die vernünftigen Tadlerinnen. In: Gesammelte Schriften. Berlin 1902, Bd. 1.

Renate Möhrmann: Die andere Frau. Emanzipationsansätze deutscher Schriftstellerinnen im Vorfeld der Achtundvierziger-Revolution, Stuttgartl977, S. 13.

Adalbert von Hanstein, Die Frauen in der Geschichte des deutschen Geisteslebens, Leipzig 1899.

Rolf Engelsing, Der Bürger als Leser, Stuttgart 1974.

August Herman France, Pädagogische Schriften. Hrsg, von D.G. Kramer, Langensalza 1876. S. 509. In: Renate Möhrmann, Die andere Frau, Stuttgart 1977. S. 15.

Renate Möhrmann: Die andere Frau. Stuttgart 1977.

Dorothea Christiane Leporin, Gründliche Untersuchung der Ursachen, die das weibliche Geschlecht vom Studieren abhalten. Nachdruck der Ausgabe, Berlin 1742, mit einem Nachwort von Gerda Rechenberg, Hildesheim/New York, 1975, S. 178.

Christine Touaillon, Der deutsche Frauenroman des 18. Jahrhunderts, Wien/Leipzig 1919.

Renate Möhrmann, Die andere Frau, Stuttgart 1977.

Jean Jacques Rousseau, Emile. In Barbara Becker-Cantarino: Schriftstellerinnen der Romantik. Epoche, Werke, Wirkung. München 2000.

Heidi Thomann Tewarson, Rahel Levin Vamhagen mit Selbstzeugnissen und Bilddokumenten, Reinbek bei Hamburg 1988.

Sabine Schumann, ,JDas, lesende Frauenzimmer*: Frauenzeitschriften im 18. Jahrhundert in: Barbara Becker-Cantarino (Hrsg.), Die Frau von der Reformation zur Romantik, Bonn 1980, S. 140.