Adamski F. (2005), Wprowadzenie: personalizm – filozoficzny nurt myślenia o człowieku i wychowaniu, [w:] Wychowanie personalistyczne, F. Adamski (red.), Wyd. WAM, Kraków: 9–19.
Google Scholar

Baczko B. (2009), Rousseau: samotność i wspólnota, słowo/obraz terytoria, Gdańsk.
Google Scholar

Farnsworth W. (2022), Jak praktykować stoicyzm, Sensus, Warszawa.
Google Scholar

Grzywak-Kaczyńska M. (2005), Wychowanie do miłości – miłości trzeba się uczyć, [w:] Wychowanie personalistyczne, F. Adamski (red.), Wyd. WAM, Kraków: 363–375.
Google Scholar

Gutek G. L. (2003), Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, przeł. A. Kacmajor,
Google Scholar

A. Sulak, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
Google Scholar

Kępiński A. (2012), Lęk, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
Google Scholar

Murzyn A. (2015), Współczesna filozofia edukacji. Kluczowe kwestie, Impuls, Kraków.
Google Scholar

Rosińska Z. (1993), Freud, Wiedza Powszechna, Warszawa.
Google Scholar

Rousseau J. J. (1955a), Emil czyli o wychowaniu, t. 1, przeł. W. Husarski, Zakład im. Ossolińskich, Wydawnictwo PAN, Wrocław.
Google Scholar

Rousseau J. J. (1955b), Emil czyli o wychowaniu, t. 2, przeł. E. Zieliński, Zakład im. Ossolińskich, Wydawnictwo PAN, Wrocław.
Google Scholar

Schönebeck H. (2007), Antypedagogika. Być i wspierać zamiast wychowywać, przeł. N. Szymańska, Jacek Santorski & Co, Warszawa.
Google Scholar

Sieradzan J. (red.) (1987), Buddyzm, Biblioteka Pisma Literacko-Artystycznego, Warszawa.
Google Scholar

Spaemann R. (2011), Rousseau – człowiek czy obywatel. Dylemat nowożytności, Oficyna Naukowa, Warszawa.
Google Scholar

Vasta R., Haith M. M., Miller S. A. (1995), Psychologia dziecka, przeł. M. Babiuch,
Google Scholar

A. Ciechanowicz, E. Czerniawska, A. Matczak, A. Piotrowska, Z. Toeplitz, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.
Google Scholar

Wrońska K. (2000), Osoba i wychowanie. Wokół personalistycznej filozofii wychowania Karola Wojtyły Jana Pawła II, Wydawnictwo Uniwersytetu
Google Scholar

Jagiellońskiego, Kraków.
Google Scholar