GRETA LEMANAITĖ-DEPRATI, GIJA. PODRĘCZNIK DO NAUKI JĘZYKA LITEWSKIEGO
Józef Marcinkiewicz
Instytut Językoznawstwa Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w PoznaniuAbstrakt
bez abstraktu
Słowa kluczowe:
Lithuanian manual, learning of Lithuanian, L2 acquisition, reviewBibliografia
bez bibliografii
Marcinkiewicz, J. (2014). GRETA LEMANAITĖ-DEPRATI, GIJA. PODRĘCZNIK DO NAUKI JĘZYKA LITEWSKIEGO. Acta Neophilologica, 1(XVI), 247–254. Pobrano z https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/822
Józef Marcinkiewicz
Instytut Językoznawstwa Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Instytut Językoznawstwa Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Podobne artykuły
- Trevor Hill, Burokas, Marius/ Kaschan, Berit/ Treibergs, Toms (eds.) (2021), No More Amber: The Baltic Literary Review Vol. 1. Lithuanian Writers’ Union, Latvian Writers’ Union, Estonian Writers’ Union, Vilnius Review, Estonian Literary Magazine, Latvian Literature, 182 pp., ISSN 2783-5723 Burokas, Marius/ Kaschan, Berit/ Vadi, Urmas (eds.) (2022), No More Amber: The Baltic Literary Review Vol. 2. Lithuanian Writers’ Union, Latvian Writers’ Union, Estonian Writers’ Union, Vilnius Review, Estonian Literary Magazine, Latvian Literature, 226 pp., ISSN 2783-5723 , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXV (2023): Acta Neophilologica
- Marzanna Karolczuk, Anna Sańczyk-Cruz, Edyta Wajda, „Angażująca nauka na studiach filologicznych” w opiniach nauczycieli akademickich (wyniki badania fokusowego) , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXVI (2024): Acta Neophilologica
- Andrzej Jarynowski, Karolina Czopek, Michał B. Paradowski, "Keep your friends close": Przyswajanie języka obcego poprzez interakcje rówieśnicze a edukacja zdalna w dobie pandemii , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXIII (2021): Acta Neophilologica
- Bartosz Poluszyński, Trening metaleksykograficzny w globalnej rzeczywistości online – praktyczna pomoc czy archaizm w międzykulturowym procesie glottodydaktycznym XXI wieku , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXII (2020): Acta Neophilologica
- Trevor Hill, Getting to Grips with Wrestling History and its Uses for Literary Scholars , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXVII (2025): Acta Neophilologica
- Joanna Woźniak, Joanna Kic-Drgas, Joseph Cullen, Greg Holloway, TRAILs - Ausbildungsprogramm für angehende und aktuelle Fachfremdsprachenlehrende – Ziele, Durchführung und Evaluation , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Justyna Wiśniewska, Strategie aktu przeproszenia w nauce języku portugalskiego jako obcego , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XXIII (2021): Acta Neophilologica
- Joanna Nawacka, Znaczenie nauczania ortografii i interpunkcji w budowaniu kompetencji językowej studentów neofilologii (na przykładzie języka rosyjskiego) , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XXVI (2024): Acta Neophilologica
- Mariola Jaworska, BINNENDIFFERENZIERUNG UND INDIVIDUALISIERUNG IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT – EINE CHANCE FÜR LEGASTHENE LERNER , Acta Neophilologica: Tom 2 Nr XIV (2012): Acta Neophilologica
- Joanna Targońska, WORTBILDUNG UND WORTBILDUNGSÜBUNGEN ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND DER FREMDSPRACHENLEHR- UND -LERNFORSCHUNG , Acta Neophilologica: Tom 1 Nr XV (2013): Acta Neophilologica
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.
