GRETA LEMANAITĖ-DEPRATI, GIJA. PODRĘCZNIK DO NAUKI JĘZYKA LITEWSKIEGO
Józef Marcinkiewicz
Instytut Językoznawstwa Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w PoznaniuАннотация
bez abstraktu
Ключевые слова:
Lithuanian manual, learning of Lithuanian, L2 acquisition, reviewБиблиографические ссылки
bez bibliografii
Marcinkiewicz, J. (2014). GRETA LEMANAITĖ-DEPRATI, GIJA. PODRĘCZNIK DO NAUKI JĘZYKA LITEWSKIEGO. Acta Neophilologica, 1(XVI), 247–254. извлечено от https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/an/article/view/822
Józef Marcinkiewicz
Instytut Językoznawstwa Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Instytut Językoznawstwa Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Похожие статьи
- Trevor Hill, No More Amber: The Baltic Literary Review Volumes 1 & 2. , Acta Neophilologica: Том 2 № XXV (2023): Acta Neophilologica
- Marzanna Karolczuk, Anna Sańczyk-Cruz, Edyta Wajda, „Angażująca nauka na studiach filologicznych” w opiniach nauczycieli akademickich (wyniki badania fokusowego) , Acta Neophilologica: Том 1 № XXVI (2024): Acta Neophilologica
- Andrzej Jarynowski, Karolina Czopek, Michał B. Paradowski, "Keep your friends close": Przyswajanie języka obcego poprzez interakcje rówieśnicze a edukacja zdalna w dobie pandemii , Acta Neophilologica: Том 2 № XXIII (2021): Acta Neophilologica
- Bartosz Poluszyński, Trening metaleksykograficzny w globalnej rzeczywistości online – praktyczna pomoc czy archaizm w międzykulturowym procesie glottodydaktycznym XXI wieku , Acta Neophilologica: Том 1 № XXII (2020): Acta Neophilologica
- Trevor Hill, Getting to Grips with Wrestling History and its Uses for Literary Scholars , Acta Neophilologica: Том 1 № XXVII (2025): Acta Neophilologica
- Joanna Woźniak, Joanna Kic-Drgas, Joseph Cullen, Greg Holloway, TRAILs-Ausbildungsprogramm für angehende und aktuelle Fachfremdsprachenlehrende – Ziele, Durchführung und Evaluation , Acta Neophilologica: Том 2 № XXIV (2022): Acta Neophilologica
- Justyna Wiśniewska, Strategie aktu przeproszenia w nauce języku portugalskiego jako obcego , Acta Neophilologica: Том 1 № XXIII (2021): Acta Neophilologica
- Joanna Nawacka, Znaczenie nauczania ortografii i interpunkcji w budowaniu kompetencji językowej studentów neofilologii (na przykładzie języka rosyjskiego) , Acta Neophilologica: Том 2 № XXVI (2024): Acta Neophilologica
- Mariola Jaworska, BINNENDIFFERENZIERUNG UND INDIVIDUALISIERUNG IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT – EINE CHANCE FÜR LEGASTHENE LERNER , Acta Neophilologica: Том 2 № XIV (2012): Acta Neophilologica
- Joanna Targońska, WORTBILDUNG UND WORTBILDUNGSÜBUNGEN ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND DER FREMDSPRACHENLEHR- UND -LERNFORSCHUNG , Acta Neophilologica: Том 1 № XV (2013): Acta Neophilologica
Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.
